Evaluación de la percepción de los estudiantes de la Facultad de Psicología frente a la asesoría académica personalizada y la formación integral

Angarita Bustos, Aura Rebeca; Bohórquez Ordóñez, Sandra Paola

dc.contributor.advisor	Rodríguez Burgos, Lilian Patricia
dc.contributor.author	Angarita Bustos, Aura Rebeca
dc.contributor.author	Bohórquez Ordóñez, Sandra Paola
dc.date.accessioned	2012-11-27T21:59:11Z
dc.date.available	2012-11-27T21:59:11Z
dc.date.created	2002
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Arizmendi, O. (1992). Universidad Y Valores. Santafé De Bogotá: Universidad De La Sabana
dc.identifier.citation	Briones, G. (1999). Métodos Y Técnicas De Investigación Para Las Ciencias Sociales. México: Trillas
dc.identifier.citation	Cortes, E. La Universidad Medieval. Revista externadista No. 3.
dc.identifier.citation	Forero, A. (2001) Formación Integral Y Educación Personalizada. Publicaciones Universidad de la Sabana
dc.identifier.citation	García de la Hoz, V. (1996). La Educación Personalizada En La Universidad, Tratado De Educación Personalizada. Madrid : Rialp, S. A.
dc.identifier.citation	Hernández, P. (1991). Psicología De La Educación. México : Trillas.
dc.identifier.citation	Hernández, R. & Fernández, C. & Baptista P (1998). Metodología De La Investigación. México: McGraw Hill
dc.identifier.citation	Ley General De Educación 115 de 1994.
dc.identifier.citation	Ley De Educación Superior 30 de 1992.
dc.identifier.citation	Perafán, M. y Cells, L. Manual Del Asesor. Universidad de la Sabana
dc.identifier.citation	Proyecto Educativo Del Programa De Psicología. (1999).
dc.identifier.citation	Ponz P, F. La Universidad Al Servicio De La Persona.
dc.identifier.citation	Proyecto Educativo Institucional (1999). Universidad de la Sabana.
dc.identifier.citation	Reglamento De Estudiantes De pregrado. (1999) Universidad de la Sabana
dc.identifier.citation	Vicerrectoría de Desarrollo Institucional. (2000) Guía Del Asesor Académico. Ed. Universidad de la Sabana W.W.W. UNISABANA.EDU.CO
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/4154
dc.description	100 Páginas.
dc.description.abstract	Esta investigación tuvo como objetivo conocer la percepción de los estudiantes de la Facultad de Psicología frente a la asesoría académica personalizada y la formación integral, con el propósito de retroalimentar los procesos asociados al desarrollo del estudiante de la misma. Se realizó una investigación de corte descrptivo. Se diseñó un instrumento para la evaluación y éste fue aplicado a una muestra de 66 estudiantes. El 49.2% de los estudiantes tuvieron un puntaje entre 41 y 50, que permite ver que hay una actitud favorable frente a la asesoría académica personalizada. El 54.5% de los estudiantes tuvieron un puntaje entre 34 y 44, lo que los ubica en una actitud favorable frente a la formación integral. Estos resultados permitieron concluir que hay una actitud favorable frente a la asesoría académica personalizada y la formación integral y que la Facultad de Psicología está encaminada a cumplir con lo propuesto en su Proyecto Educativo del Programa.	es_CO
dc.language.iso	es	es_CO
dc.publisher	Universidad de la Sabana
dc.source	Universidad de la Sabana
dc.source	Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subject	Universidad de La Sabana -- Facultad de Psicología -- Estudiantes	es_CO
dc.subject	Enseñanza individualizada	es_CO
dc.subject	Orientación estudiantil en educación superior	es_CO
dc.subject	Asesoramiento personal	es_CO
dc.subject	Formación profesional
dc.subject	Métodos de enseñanza
dc.subject	Proyecto educativo institucional
dc.subject	Consultores educativos
dc.subject	Percepción social
dc.subject	Pruebas psicológicas
dc.title	Evaluación de la percepción de los estudiantes de la Facultad de Psicología frente a la asesoría académica personalizada y la formación integral	es_CO
dc.type	bachelorThesis
dc.publisher.program	Psicología
dc.publisher.department	Facultad de Psicología
dc.identifier.local	262666
dc.identifier.local	TE08566
dc.type.local	Tesis de pregrado
dc.type.hasVersion	publishedVersion
dc.rights.accessRights	openAccess
dc.creator.degree	Psicólogo