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Implementación del modelo de innovación FutureLab apoyado por TIC: un espacio de investigación autorreflexivo para la implementación de un currículo sociocrítico en la enseñanza del inglés en el Colegio Santo Domingo Bilingüe

López Rosas, Liliana Katherine (Universidad de La Sabana, 2020-03-10)

Propuesta de innovación curricular para el desarrollo y creación de contenidos digitales a cargo de estudiante de grado 11, para mejorar las competencias comunicativas en lengua extranjera

Guasca Escobar, Ivonne Paola (Universidad de La Sabana, 2021-02-10)

Ambiente innovador de aprendizaje basado en pensamiento creativo para fortalecer las habilidades lingüísticas en inglés, con niños de grado segundo del Colegio Abraham Lincoln

Sarmiento Rojas, Alcira Isabel (Universidad de La Sabana, 2020-10-05)

Trabajo por proyectos usando las tic: una metodología que aporta al fortalecimiento de la autonomía en estudiantes de primaria de la Institución Educativa Fonquetá

Bedoya Rodríguez, José Giovanni; Castro, Jorge (Universidad de La Sabana, 2018)

Análisis cualitativo de la estrategia de capacitación docente enfocada en la competencia pedagógica, durante la contingencia por Covid-19 en las instituciones Gimnasio La Montaña y Salesiano Maldonado, soportada en las competencias TIC

Pineda Mora, Daniel Leonardo; Cruz Gómez, Paola Andrea (Universidad de La Sabana, 2022-08-08)

Propuesta curricular para fortalecer las habilidades de pensamiento computacional integrando la robótica, en estudiantes de cuarto de primaria

Cruz Pinilla, Liliana (Universidad de La Sabana, 2022-11-02)

Diseño y desarrollo de un prototipo para el aprendizaje de la teoría musical, enfocada en lectura de partituras mediante una aplicación móvil

Acosta Jácome, Paula Andrea (Universidad de La Sabana, 2023-02-14)