Las voces del medio ambiente creencias, conocimientos, conductas y conciencia medio ambiental

Escobar Sabogal, Natalia

dc.contributor.advisor	Cardona Gómez, Gloria del Pilar
dc.contributor.author	Escobar Sabogal, Natalia
dc.date.accessioned	2012-11-20T18:40:47Z
dc.date.available	2012-11-20T18:40:47Z
dc.date.created	2007
dc.date.issued	2007
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dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/4012
dc.description	67 Páginas.
dc.description.abstract	Este estudio tuvo como objetivo identificar en el discurso de niños, creencias, conocimientos, conductas y conciencia ambiental. El abordaje metodológico es cualitativo interpretativo, se utilizó una entrevista semiestructurada individual. Los resultados evidencian la prevalecía de creencias antropocéntricas, pocos conocimientos de leyes medio ambientales, mínima referencia a conductas activistas; ahorro, limpieza y reciclaje como conductas en términos antropocéntricos, y en conciencia ambiental el niño posee un conocimiento sobre el medio ambiente y sus problemáticas reducido a basuras y contaminación, no hay posición clara del niño dentro de la naturaleza y de su aporte. A partir de esto se plantea implementar proyectos para la formación de conciencia ambiental, antes de aplicar programas educativos y de formación de conductas ambientales.	es_CO
dc.language.iso	es	es_CO
dc.publisher	Universidad de la Sabana
dc.source	Universidad de La Sabana
dc.source	Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subject	Psicología ambiental	es_CO
dc.subject	Superstición	es_CO
dc.subject	Medio ambiente	es_CO
dc.subject	Educación cívica	es_CO
dc.title	Las voces del medio ambiente creencias, conocimientos, conductas y conciencia medio ambiental	es_CO
dc.type	bachelorThesis
dc.publisher.program	Psicología
dc.publisher.department	Facultad de Psicología
dc.identifier.local	88565
dc.identifier.local	TE04485
dc.type.local	Tesis de pregrado
dc.type.hasVersion	publishedVersion
dc.rights.accessRights	openAccess
dc.creator.degree	Psicólogo