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Inclusión educativa de personas con discapacidad visual, propuestas desde la comunicación para el desarrollo: el caso de la Institución Educativa República de China, en Bogotá, Colombia

dc.contributor.authorJácome González, Valentina
dc.contributor.authorPinilla Becerra, Valeria
dc.contributor.authorRojas Beltrán, María Fernanda
dc.date.accessioned2019-10-21T20:38:11Z
dc.date.available2019-10-21T20:38:11Z
dc.date.issued2019-09-09
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/37795
dc.description137 páginases_CO
dc.description.abstractEl presente trabajo identifica por medio de un análisis situacional participativo, las brechas comunicativas que, en la Institución Educativa República de China de la ciudad Bogotá, vienen afectando la inclusión educativa de la población estudiantil en condición de discapacidad visual. Lo anterior teniendo en cuenta las teorías relevantes de inclusión educativa y de comunicación para el desarrollo, como enfoque de construcción participativa de alternativas. Posterior al análisis situacional surge una propuesta de estrategia de comunicación a través de la cual se promoverá el fortalecimiento de las relaciones entre niños y niñas en condición de discapacidad visual y los demás niñas y niños llamados de aula regular, así como otras tácticas de inclusión educativa, con profesores, directivos, docentes y padres que a la larga favorecen la convivencia en la diversidad. El proyecto puede ser guía en procesos similares en otras instituciones educativas.es_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabanaes_CO
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectEducación inclusivaes_CO
dc.subjectNiños con discapacidad visuales_CO
dc.subjectBrechases_CO
dc.subjectComunicaciónes_CO
dc.subjectMétodos de enseñanzaes_CO
dc.titleInclusión educativa de personas con discapacidad visual, propuestas desde la comunicación para el desarrollo: el caso de la Institución Educativa República de China, en Bogotá, Colombiaes_CO
dc.typebachelorThesises_CO
dc.publisher.programComunicación Social y Periodismo
dc.publisher.departmentFacultad de Comunicación
dc.identifier.local274908
dc.identifier.localTE10380
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.creator.degreeComunicador Social y Periodista
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