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Currículo integrado: una propuesta para el fortalecimiento de la práctica pedagógica y el desarrollo de la comunicación escrita en docentes y estudiantes

dc.contributor.advisorMolano Arciniegas, Mónica
dc.contributor.authorFonseca García, María Mercedes
dc.contributor.authorTorres Ángel, Nidia Mireya
dc.contributor.authorAmórtegui Martínez, Ángel Alberto
dc.date.accessioned2019-09-24T19:26:03Z
dc.date.available2019-09-24T19:26:03Z
dc.date.issued2019-07-31
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/37403
dc.description163 páginases_CO
dc.description.abstractLa transformación de las prácticas pedagógicas surge en el contexto la Institución Rural Municipal La Granja del municipio de Zipaquirá, espacio pedagógico desde el cual se realizó una análisis del currículo institucional vigente, estableciendo como problemática particular el bajo desempeño en la comunicación escrita, en lenguaje y matemáticas respectivamente. A partir de este ejercicio de acercamiento a la realidad, la Investigación Acción en el aula cobra sentido al hacer del docente un objeto-sujeto partícipe activo del ciclo reflexivo, y así mismo fundamentar las categorías de la investigación en mención. Éstas corresponden a la práctica pedagógica con las subcategorías de reflexión y escritura, conformando la dimensiòn de la enseñanza; al igual que la categoría de currículo integrado con la subcategoría de unidad didàctica integrada sumada al uso de rutinas de pensamiento que constituyen la dimensión del aprendizaje y pensamiento.es_CO
dc.formatapplication/pdfes_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabanaes_CO
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectPlanificación educativaes_CO
dc.subjectPedagogíaes_CO
dc.subjectComunicación en educaciónes_CO
dc.subjectPersonal docentees_CO
dc.subjectEstudianteses_CO
dc.subjectEvaluación curriculares_CO
dc.titleCurrículo integrado: una propuesta para el fortalecimiento de la práctica pedagógica y el desarrollo de la comunicación escrita en docentes y estudianteses_CO
dc.typemasterThesises_CO
dc.publisher.programMaestría en Pedagogíaes_CO
dc.publisher.departmentFacultad de Educaciónes_CO
dc.identifier.local273904
dc.identifier.localTE10303
dc.type.hasVersionpublishedVersiones_CO
dc.rights.accessRightsopenAccesses_CO
dc.creator.degreeMagíster en Pedagogíaes_CO


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