Construcción e innovación pedagógica: didáctica del circuito motor en la primera infancia en Aspaen preescolar Yumanitos de la ciudad de Neiva

Abstract

El presente proyecto permite conocer el proceso llevado a cabo para construir una Guía didáctica del circuito motor apoyada en la Educación Física, esto para mejorar las prácticas pedagógicas de las docentes de Aspaen Preescolar Yumanitos de la ciudad de Neiva. El estudio se desarrolló a través de la investigación acción educativa y las técnicas privilegiadas en esta investigación fueron: la observación, el grupo focal y el análisis de documentos. La elaboración de la Guía permitió a las docentes contar con fundamentos teóricos y prácticos para orientar las actividades del circuito motor otorgando especial relevancia a los aportes brindados por las docentes, generando transformaciones en el quehacer pedagógico y despertando el interés por innovar desde la didáctica.