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Autoaprendizaje en procesos de educación secundaria mediados por realidad aumentada

dc.contributor.advisorDuque Bedoya, Erika Teresa
dc.contributor.authorMalaver Chacón, Camilo Antonio
dc.date.accessioned2019-02-13T14:25:03Z
dc.date.available2019-02-13T14:25:03Z
dc.date.issued2018-03-07
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/34955
dc.description160 páginases_CO
dc.description.abstractLa presente investigación analiza la incidencia del diseño de las estrategias pedagógicas mediadas realidad aumentada y su aplicación a los estudiantes de delgrado octavo de educación básica secundaria del Colegio Instituto Técnico Industrial Francisco José caldas para cualificar el aprendizaje. Para lo cual, las estrategias pedagógicas generaron una metodología centrada de caso de estudio en donde devienen instrumentos como notas de observación, entrevistas y cuestionarios. Una vez aplicada dicha metodología y teniendo en cuenta los resultados obtenidos por los estudiantes, con este proceso de autoaprendizaje incorporando las tecnologías emergentes se evidencio mayor atención y motivación para trabajar la realidad aumentada como estrategia de aprendizaje.es_CO
dc.formatapplication/pdfes_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabanaes_CO
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectEducación secundariaes_CO
dc.subjectRealidad aumentadaes_CO
dc.subjectMétodos de enseñanzaes_CO
dc.subjectPlanificación educativaes_CO
dc.subjectInnovaciones educativases_CO
dc.titleAutoaprendizaje en procesos de educación secundaria mediados por realidad aumentadaes_CO
dc.typemasterThesises_CO
dc.publisher.programMaestría en Proyectos Educativos mediados por TICes_CO
dc.publisher.departmentCentro de Tecnologías para la Academiaes_CO
dc.type.hasVersionpublishedVersiones_CO
dc.rights.accessRightsrestrictedAccesses_CO
dc.creator.degreeMagíster en Proyectos Educativos mediados por TICes_CO
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Tesis Camilo Malaver Ch.pdf
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