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Las artes como herramienta de desarrollo de la habilidad oral del inglés

dc.contributor.advisorCarreño Bolívar, Laura Lucía
dc.contributor.authorOrtiz Perenguez, Lilian Patricia
dc.date.accessioned2018-10-22T17:03:45Z
dc.date.available2018-10-22T17:03:45Z
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/34196
dc.description325 Páginases_CO
dc.description.abstractEl Ministerio de Educación Nacional enmarca al inglés en el concepto de lengua extranjera y teniendo en cuenta su importancia como lengua universal ha venido desarrollando estrategias que permiten mejorar los niveles de inglés. Dentro de los estándares específicos propuestos por el M.E.N. encontramos aquellos que se refieren a las habilidades de comprensión, subdivididas en escucha y lectura, y a las de producción, relacionadas con el lenguaje oral en cuanto a monólogos y conversación. Aunque la propuesta hecha por el Ministerio es clara y se constituye en una guía para los docentes de inglés, en la Institución Educativa Garcés Navas se invierte tiempo en unas habilidades más que en otras, siguiendo, sobre todo, el método gramatical.es_CO
dc.formatapplication/pdfes_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabanaes_CO
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectInglés -- Estudio y enseñanzaes_CO
dc.subjectInglés -- Gramáticaes_CO
dc.subjectComprensión de lecturaes_CO
dc.subjectAdquisición del lenguajees_CO
dc.subjectInnovaciones educativases_CO
dc.titleLas artes como herramienta de desarrollo de la habilidad oral del ingléses_CO
dc.typemasterThesises_CO
dc.publisher.programMaestría en Pedagogíaes_CO
dc.publisher.departmentFacultad de Educaciónes_CO
dc.identifier.local269761
dc.identifier.localTE09835
dc.type.hasVersionpublishedVersiones_CO
dc.rights.accessRightsopenAccesses_CO
dc.creator.degreeMagíster en Pedagogíaes_CO


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Nombre:
Tesis Lilian Ortiz.pdf
Tamaño:
5.386Mb
Formato:
PDF
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