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SIDO: juega y aprende

dc.contributor.authorUrrego Meneses, Michelle Alejandra
dc.date.accessioned2018-09-25T19:24:23Z
dc.date.available2018-09-25T19:24:23Z
dc.date.issued2018
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/33860
dc.description133 Páginases_CO
dc.description.abstractActualmente, la educación inclusiva en Colombia ha presentado grandes cambios; las políticas públicas y los programas gubernamentales abren las puertas a la innovación y la mejora. Por lo tanto, se ha escogido la primera infancia con síndrome de Down para desarrollar SIDO: juega y aprende, una nueva propuesta didáctica diseñada para potenciar habilidades básicas de comunicación, cinestesia, atención y memoria, las cuales acompañan los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura. El siguiente documento, muestra los resultados de aplicación de este recurso bajo la metodología del estudio de caso, aplicada a dos niños de 9 y 10 años; esta, evidencia el material como una herramienta de trabajo pedagógico útil, innovadora, pertinente y flexible para el trabajo con la población infantil con Síndrome de Down, sin dejar de lado la diversidad de sus características.es_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabanaes_CO
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectInnovaciones educativases_CO
dc.subjectSíndrome de Downes_CO
dc.subjectCinestesiaes_CO
dc.subjectAprendizajees_CO
dc.subjectPedagogíaes_CO
dc.titleSIDO: juega y aprendees_CO
dc.typebachelorThesises_CO
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantil
dc.publisher.departmentFacultad de Educación
dc.identifier.local269135
dc.identifier.localTE09766
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.creator.degreeLicenciado en Educación Infantil


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