Realidad aumentada para mejorar la comprensión lectora

Arias Ramírez, Mary Helena; Chapetón Morales, Alexander

dc.contributor.advisor	Duque Bedoya, Erika Teresa
dc.contributor.author	Arias Ramírez, Mary Helena
dc.contributor.author	Chapetón Morales, Alexander
dc.date.accessioned	2017-03-03T21:48:35Z
dc.date.available	2017-03-03T21:48:35Z
dc.date.created	2017
dc.date.issued	2017-01-14
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dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/29885
dc.description	122 Páginas.	es_CO
dc.description.abstract	Es indudable que el uso de dispositivos electrónicos en clase está siendo mejor sustentado desde la mirada pedagógica del docente en distintas áreas del saber; por ello resulta pertinente analizar la implementación de actividades mediadas por Realidad Aumentada (RA) en el proceso de enseñanza del inglés para mejorar específicamente la habilidad de comprensión lectora y fomentar la adquisición de nuevo vocabulario en el idioma extranjero. El objetivo principal de este estudio era determinar las ventajas y desventajas que tiene la implementación de actividades mediadas por RA en la enseñanza del inglés como lengua extranjera y poder comparar los resultados de esta investigación en dos colegios de diferentes sectores en la ciudad de Bogotá (Colombia) mediante un estudio de caso de tipo mixto que busca incorporar las TIC de manera más evidente para sus estudiantes e incluir la RA como excusa para el logro del desarrollo de competencias lingüísticas. Como uno de los principales hallazgos se identificó el incremento en la motivación de los estudiantes hacia la participación en clase de inglés y un mejoramiento en el nivel de comprensión lectora en inglés de los estudiantes que participaron del proyecto.	es_CO
dc.format	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Universidad de La Sabana	es_CO
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.source	Universidad de La Sabana
dc.source	Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subject	Comprensión de lectura
dc.subject	Inglés -- Métodos de enseñanza
dc.subject	Educación basada en competencias
dc.title	Realidad aumentada para mejorar la comprensión lectora	es_CO
dc.title.alternative	AUGMENTED REALITY TO ENHANCE READING COMPREHENSION
dc.type	masterThesis	es_CO
dc.publisher.program	Maestría en Proyectos Educativos Mediados por TIC	es_CO
dc.publisher.department	Centro de Tecnologías para la Academia	es_CO
dc.identifier.local	263603
dc.identifier.local	TE08931
dc.type.local	Tesis de maestría
dc.type.hasVersion	publishedVersion	es_CO
dc.rights.accessRights	restrictedAccess	es_CO
dc.creator.degree	Magister en Proyectos Educativos Mediados por TIC	es_CO