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Estudio de factibilidad y propuesta de creación del pei para el Colegio Howard Gardner

dc.contributor.advisorRuiz Bohórquez, Carmen Alicia
dc.contributor.authorPrado Rodríguez, Olga Lucía
dc.date.accessioned2012-06-05T19:16:25Z
dc.date.available2012-06-05T19:16:25Z
dc.date.created2007
dc.date.issued2012-06-05
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/2481
dc.description228 Páginas.
dc.description.abstractLa propuesta educativa innovadora del Colegio Howard Gardner, que propende por el desarrollo integral de los niños y niñas en edad preescolar, fundamentada en la Teoría de las Inteligencias Múltiples, el fomento de la cultura del emprendimiento, la enseñanza del inglés y el apoyo en las tecnologías de la información y la comunicación, rescatando los talentos de cada uno de los integrantes de la comunidad educativa, a través de aulas especializadas que permitan una evaluación por desempeños en los diferentes proyectos liderados en la institución educativa. El modelo de organización colegiado, permite el ejercicio de la democracia y la participación en la toma de decisiones que afecta la vida de la institución y la comunidad educativa.es_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabana
dc.sourceUniversidad de la Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subjectAdministración escolares_CO
dc.subjectEducación preescolares_CO
dc.subjectInteligencias múltipleses_CO
dc.subjectDesarrollo infantiles_CO
dc.titleEstudio de factibilidad y propuesta de creación del pei para el Colegio Howard Gardneres_CO
dc.typebachelorThesis
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia Educativa
dc.publisher.departmentFacultad de Educación
dc.identifier.local88645
dc.identifier.localTE04700
dc.type.localTesis de especialización
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsrestrictedAccess
dc.creator.degreeEspecialista en Gerencia Educativa


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