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Potenciando la voz de los niños a través de las rutinas de pensamiento

dc.contributor.advisorGhitis Jaramillo, Tatiana
dc.contributor.authorPoveda Poveda, María Alexandra
dc.contributor.authorPinzón Castaneda, Yesmi
dc.date.accessioned2016-05-20T21:14:56Z
dc.date.available2016-05-20T21:14:56Z
dc.date.created2016-04-25
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationAguilar Jaramillo R.Y & Echeverría Cárdenas P.A. (2012). La expresión musical y su incidencia en el desarrollo del lenguaje oral de los niños y niñas de cinco años del centro educativo fiscal capitán “Alfonso Arroyo” de la ciudad de Quito, durante el período 2011 – 2012. Loja Ecuador.
dc.identifier.citationAguilar Jaramillo R.Y & Echeverría Cárdenas P.A. (2012). La expresión musical y su incidencia en el desarrollo del lenguaje oral de los niños y niñas de cinco años del centro educativo fiscal capitán “Alfonso Arroyo” de la ciudad de Quito, durante el período 2011 – 2012. Loja Ecuador.
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/24227
dc.description146 Páginas.es_CO
dc.description.abstract​La investigación “Potenciando la voz de los niños con rutinas de pensamiento” se desarrolló en el Colegio Rural José Celestino Mutis de Bogotá y su objetivo fue fortalecer el desarrollo oral en los niños y niñas de primer ciclo a través de las rutinas de pensamiento. La investigación se enmarcó en el enfoque cualitativo porque permitió comprender los fenómenos desde la perspectiva de los participantes en relación con el contexto y se basó en el diseño investigación acción participativa con un alcance interventivo. Las categorías de análisis de los resultados encontrados fueron: habla y escucha orientados bajo la pregunta de investigación: ¿Cómo la práctica de rutinas de pensamiento potencia el desarrollo oral en los niños de primer ciclo del Colegio Rural José Celestino Mutis?es_CO
dc.formatapplication/pdfes_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabanaes_CO
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectPensamiento creativo
dc.subjectExpresión infantil
dc.subjectAptitud creadora en niños
dc.subjectCognición en niños
dc.titlePotenciando la voz de los niños a través de las rutinas de pensamientoes_CO
dc.typemasterThesises_CO
dc.publisher.programMaestría en Pedagogíaes_CO
dc.publisher.departmentFacultad de Educaciónes_CO
dc.identifier.local262083
dc.identifier.localTE08263
dc.type.localTesis de maestría
dc.type.hasVersionpublishedVersiones_CO
dc.rights.accessRightsopenAccesses_CO
dc.creator.degreeMagíster en Pedagogíaes_CO
dc.identifier.repourlhttp://intellectum.unisabana.edu.co/


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Yesmi Pinzon Castaneda (tesis).pdf
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