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Actitud e interacción docente y su influencia en el desarrollo del preescolar

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URI: http://hdl.handle.net/10818/2125
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Autor/es
González Gutiérrez, Myriam
Asesor/es
Rivera Bernal, Leonardo Mauricio
Fecha
2012-05-11
Resumen
Este trabajo es un diagnóstico del resultado de las observaciones realizadas durante mi práctica pedagógica realizada en varios Colegios de Bogotá. Este analiza las actitudes asumidas por los educadores durante su práctica dentro y fuera del salón de clase y el efecto de estas en los alumnos. Al final hay una propuesta para favorecer la práctica pedagógica hacia el desarrollo de un ambiente educativo cálido y democrático de reflexión y compromisos constantes
Palabras clave
Educación preescolar
Análisis del proceso de interacción en educación
Personal docente
Desarrollo infantil
Prácticas de la enseñanza
Colecciones a las que pertenece
  • Licenciatura en Educación Infantil [270]

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