¿Cómo incide la falta de afecto en el desarrollo cognitivo social del niño?

Vergara Rodríguez, María Isabel

dc.contributor.advisor	Rivera Bernal, Leonardo Mauricio
dc.contributor.author	Vergara Rodríguez, María Isabel
dc.date.accessioned	2012-05-11T16:54:15Z
dc.date.available	2012-05-11T16:54:15Z
dc.date.created	2002
dc.date.issued	2012-05-11
dc.identifier.citation	PIAGET, Jean. Inteligencia y afectividad.
dc.identifier.citation	SIGMUN, Freud. C.D.de obras completas
dc.identifier.citation	LACAN, Jacques. La agresividad en el psicoanálisis
dc.identifier.citation	RINALDI, Guillermo. Escuchemos al niño, sus mensajes y sus señales en los primeros años de vida.
dc.identifier.citation	RINALDI, Guillermo. El entorno afectivo en el niño pequeño.
dc.identifier.citation	HERNANDÉZ SAMPIERI, Roberto. Metodología de la investigación. Limusa.
dc.identifier.citation	DANKHC,J. La investigación descriptiva : kaperuz.
dc.identifier.citation	PORLAND TORALD, R.J Martín. El diario de campo: kaperuz.
dc.identifier.citation	LAPLANCHE, J-Pontalis B. Diccionario de psicoanálisis
dc.identifier.citation	American Tsychiatric. Association Diagnostic and statistical manual of mental disorders (cuarta ed.) (DSM-IV), Washington DC: American Psychiatric Press,1994.
dc.identifier.citation	Ley general de educación 115 de 1994
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/2117
dc.description	84 páginas
dc.description.abstract	Las carencias afectivas se han propagado en la sociedad, generando estados de bajo rendimiento escolar y desadaptación social que incidan en la infancia y se prolongan hasta la edad adulta convirtiéndose en muchos casos en motivo de consulta psicológica o psiquiátrica. Jean Piaget en su libro inteligencias y afectividad aborda este importante tema, motivo de esta investigación. Se presentan alteraciones del desarrollo adaptativo social entre las que se encuentran, la hiperactividad, déficit de atención, conductas agresivas; generando comportamientos de violencia familiar y social, la propuesta esta encaminada a brindar atención efectiva al individuo desde su infancia y atender a la familia para diagnosticar a tiempo posibles alteraciones, buscando una sociedad mas tolerante y altamente productiva gracias a su desarrollo cognitivo social.	es_CO
dc.language.iso	es	es_CO
dc.publisher	Universidad de la Sabana
dc.source	Universidad de la Sabana
dc.source	Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subject	Educación preescolar	es_CO
dc.subject	Carencia afectiva	es_CO
dc.subject	Niños desadaptados socialmente -- Educación	es_CO
dc.subject	Educación de niños hiperactivos	es_CO
dc.subject	Atención en niños	es_CO
dc.subject	Agresividad infantil	es_CO
dc.subject	Psicología cognitiva	es_CO
dc.subject	Rendimiento académico bajo	es_CO
dc.subject	Relaciones de familia	es_CO
dc.title	¿Cómo incide la falta de afecto en el desarrollo cognitivo social del niño?	es_CO
dc.type	Thesis	es_CO
dc.publisher.program	Licenciatura en Pedagogía Infantil
dc.publisher.department	Facultad de Educación
dc.type.local	Tesis de pregrado
dc.type.hasVersion	publishedVersion
dc.rights.accessRights	openAccess
dc.creator.degree	Licenciado en Pedagogía Infantil