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Proyecto de intervención en autoestima y manejo de agresividad en estudiantes de primaria en el colegio Diosa Chía

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URI: http://hdl.handle.net/10818/2089
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Autor
Franco Cárdenas, Ángela Viviana
Asesor/es
Guarnizo Carderon, Mónica Ximena; Guerrero, Manuel
Data
2012-05-10
Resumo
Este estudio tuvo como fin utilizar la lúdica y la técnica talleristica como medio catalizador de agresividad y emociones negativas fomentando emociones positivas con el fin de distencionar el ambiente cotidiano .Como Intervención se trabajo con base en los resultados obtenidos en la etapa de observación según la cual se determino que el principal problema que es la falta de regulación normativa por parte de docentes y directivos o el ejercicio de la autoridad mal encausado. Principalmente se fomentaron actividades enfocadas al trabajo de la autoestima, autocontrol y autoconocimiento con el fin de entrenar a los niños para enfrentar situaciones cotidianas pero que generaban para ellos una dificultad.
Palabras clave
Relaciones de familia
Autoestima
Colecciones a las que pertenece
  • Psicología [882]

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