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Desarrollo del pensamiento crítico como estrategía para incentivar habilidades sociales en los niños y niñas de 5 a 6 años

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URI: http://hdl.handle.net/10818/2044
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Autor/es
Gómez Monsalve, Jazmín; Salamanca Nuván, Laura Jimena
Asesor/es
Franco Ligarreto, Bertha Claudia
Fecha
2008
Resumen
Desarrollar el Pensamiento Crítico en los estudiantes es una estrategia que favorece las Habilidades Sociales. A través de la Investigación Acción Educativa se busca que las docentes del Colegio Nuevo Gimnasio del Divino Niño de Chía reflexionen sobre su quehacer pedagógico. El diagnóstico inicial evidenció bajo conocimiento sobre el tema, por ende el escaso trabajo de éste, lo que lleva al grupo de investigación a implementar estrategias conducentes al mejoramiento de la práctica docente. Los resultados reflejaron cambios significativos en la misma, y en la aplicación de actividades conducentes a desarrollar el Pensamiento Crítico lo que favoreció un incremento en las Habilidades Sociales de los niños y niñas de la institución.
Palabras clave
Habilidades sociales
Aptitud pedagógica
Pensamiento crítico
Liderazgo
Colecciones a las que pertenece
  • Licenciatura en Educación Infantil [270]

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