Percepción de calidad de la docencia universitaria en los estudiantes, caso Universidad de La Sabana

Malaver, Carmen Elvira; Romero Cotrino, César Augusto; Zakzuk, Karina

dc.contributor.advisor	Parra Moreno, Ciro Hernando
dc.contributor.author	Malaver, Carmen Elvira
dc.contributor.author	Romero Cotrino, César Augusto
dc.contributor.author	Zakzuk, Karina
dc.date.accessioned	2015-08-22T17:53:35Z
dc.date.available	2015-08-22T17:53:35Z
dc.date.available	2015
dc.date.created	2015
dc.date.issued	2015-08-22
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dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/17778
dc.description	126 Páginas incluye diagramas	es_CO
dc.description.abstract	Hablar de calidad, en el sentido estricto de su significado, hace referencia a una percepción que tenemos los individuos con respecto a un patrón predeterminado y a un referente particular, en el cual el ejercicio de la comparación es ineludible; este término ha sido acuñado desde el sistema productivo y adaptado a otros ambientes particulares bajo un nuevo enfoque de “calidad total”. Entendida esa calidad como un mejoramiento continuo, ¿qué papel desempeñamos los docentes universitarios dentro de los procesos de calidad? Este es quizás el eje central de los procesos que determinan una educación de calidad y en la que juegan muchos factores que involucran todos los procesos del quehacer docente que abarcan, desde la planeación, ejecución, evaluación y la metodología usada, como ese conjunto de procedimientos y técnicas que tienen por principio la gran responsabilidad de formar, educar y enseñar a los estudiantes.	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Universidad de La Sabana
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.source	Universidad de La Sabana
dc.source	Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subject	Calidad total
dc.subject	Planificación educativa
dc.subject	Universidad de La Sabana -- Investigaciones
dc.title	Percepción de calidad de la docencia universitaria en los estudiantes, caso Universidad de La Sabana	es_CO
dc.type	masterThesis	es_CO
dc.publisher.program	Maestría en Educación	es_CO
dc.publisher.department	Facultad de Educación	es_CO
dc.identifier.local	261160
dc.identifier.local	TE07689
dc.type.local	Tesis de maestría
dc.type.hasVersion	publishedVersion
dc.rights.accessRights	openAccess	es_CO
dc.creator.degree	Magíster en Educación