Propuesta para reestructurar la asignatura aplicaciones informáticas en la universidad de la sabana

Abstract

Este proyecto propone retomar los principios originales planteados por la asignatura Aplicaciones Informáticas (reforma curricular del año 2002), mediante la implementación de las TIC en un ambiente de aprendizaje que toma como corriente pedagógica el constructivismo social y se apoya en el aprendizaje por proyectos, teniendo como finalidad principal un aprendizaje contextualizado, estimulando el trabajo autónomo y colaborativo, apostando a que el aprendizaje se desarrolla no escuchando una cátedra magistral, pero sino haciendo y poniendo en práctica el conocimiento adquirido y generado, convirtiendo al estudiante en el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje.​