Mejorar la atención en los niños de primero a del colegio El Rosario

Abstract

​Esta investigación se llevó a cabo con el grupo de estudiantes de Primer Grado A de Aspaen Colegio el Rosario, y partió de la necesidad de mejorar la atención y el comportamiento de los niños durante el desarrollo de las clases, teniendo en cuenta la observación realizada por la docente investigadora y las apreciaciones dadas por los docentes que interactuaban con los niños. Por lo anterior surge la necesidad de implementar estrategias que permitieran dar solución a la problemática hallada, facilitando de esta manera el trabajo que se desarrollaba en el aula de clases en cada una de las asignaturas. Para ello se tuvieron en cuenta cada una de las manifestaciones del problema y se realizó un estudio detallado de la manera como se podían fortalecer los diferentes procesos que se desarrollaban dentro del aula para lograr el cambio positivo en la actitud de los niños. A medida que las estrategias se fueron desarrollando se veía una notable mejoría en la atención y el comportamiento de los niños durante los procesos de clase y se evidenció un mejor rendimiento en las asignaturas, logrando el objetivo planteado al desarrollar esta investigación. Fue un proceso que permitió reevaluar de manera permanente el papel que como docente tengo frente a mis estudiantes y tomar conciencia de la importancia que tiene el compromiso de formar personas para un mejor futuro.​