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Estudio de factibilidad y propuesta PEI para la creación del Liceo Bilingüe Jairo Aníbal Niño: Barrio Villa Magdalena localidad 1 Usaquén

dc.contributor.advisorRuiz Bohórquez, Carmen Alicia
dc.contributor.authorTorres nieto, Dennis Catherine
dc.contributor.authorPinzón Hernández, Vanessa
dc.contributor.authorGómez Piñeros, David
dc.date.accessioned2012-02-03T19:54:17Z
dc.date.available2012-02-03T19:54:17Z
dc.date.created2011
dc.date.issued2012-02-03
dc.identifier.citationALCALDÍA LOCAL DE USAQUÉN. Plan de Desarrollo 2009 - 2012
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dc.identifier.citationDecreto 2253 de 1995 - Tarifas y costos educativos privadas
dc.identifier.citationDecreto 33 / 98 y 34 / 99 – Construcción y diseño de edificaciones
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dc.identifier.citationDecreto 230 de 2002 – Evaluación y promoción.
dc.identifier.citationDecreto 1850 de 2002 – Jornada escolar y laboral
dc.identifier.citationDecreto 1286 de 2005 – Participación de los padres de familia
dc.identifier.citationDecreto 564 de 2006 – Licencia de construcción.
dc.identifier.citationConstitución Política de Colombia de 1991.
dc.identifier.citationDecreto 1860 de 1994
dc.identifier.citationwww.mineducacion.gov.co
dc.identifier.citationhttp://www.wiikipedia.com/
dc.identifier.citationhttp://menweb.mineducacion.gov.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/1220
dc.description355 Páginas.
dc.description.abstractSe pretende crear el Liceo Bilingüe Jairo Aníbal Niño en el barrio Villa Magdalena, asumiendo las grandes responsabilidades administrativas y pedagógicas; elaborando la planificación y la ejecución de un estudio de factibilidad, el cual a través de la recopilación de datos y los resultados relevantes arrojados permitirá tomar decisiones, operativas y económicas que llevan al éxito y a la excelente calidad del mismo. El Liceo aplica el modelo de las inteligencias múltiples de Gardner que contribuye significativamente al proceso de enseñanza –aprendizaje, lo que permite al docente entender y desarrollar las inteligencias. Además valorar las necesidades de los niños dentro del contexto natural del aula; destacar los puntos fuertes porque estos sirven para fortalecer las debilidades de otras inteligencias.es_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabana
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectPlanificación educativa -- Colombiaes_CO
dc.subjectPedagogíaes_CO
dc.subjectAptitud pedagógicaes_CO
dc.subjectInteligencias múltipleses_CO
dc.titleEstudio de factibilidad y propuesta PEI para la creación del Liceo Bilingüe Jairo Aníbal Niño: Barrio Villa Magdalena localidad 1 Usaquénes_CO
dc.typebachelorThesis
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia Educativa
dc.publisher.departmentFacultad de Educación
dc.identifier.local259426
dc.identifier.localTE06557
dc.type.localTesis de especialización
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.creator.degreeEspecialista en Gerencia Educativa


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