La autorregulación de emociones una ruta posible para desarrollar competencias ciudadanas

Vásquez Ruiz, Vanessa

dc.contributor.advisor	Anzelin Zuluaga, Ingrid Carolina
dc.contributor.author	Vásquez Ruiz, Vanessa
dc.date.accessioned	2014-07-15T22:33:41Z
dc.date.available	2014-07-15T22:33:41Z
dc.date.created	2014
dc.date.issued	2014-07-15
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dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/11189
dc.description	138 páginas incluye diagramas y fotos
dc.description.abstract	Esta es una investigación de tipo cualitativo, con alcance descriptivo-propositivo que busca fortalecer el desarrollo de competencias emocionales mediante la implementación de una propuesta pedagógica, que promueva la autorregulación de emociones, las pautas requeridas para la solución de conflictos, el fomento de la sana convivencia en los niños y niñas del grado de transisción del Gimnasio Nuevo Modelia de Bogotá, desde el enfoque de competencias ciudadanas y las normas vigentes en Colombia. Nota: Para consultar la carta de autorización de publicación de este documento por favor copie y pegue el siguiente enlace en su navegador de internet: http://hdl.handle.net/10818/11190	es_CO
dc.language.iso	es	es_CO
dc.publisher	Universidad de la Sabana
dc.source	Universidad de la Sabana
dc.source	Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subject	Conducta colectiva -- Ciudadanía -- Colombia
dc.subject	Ciudadanía -- Emociones
dc.subject	Solución de conflictos
dc.title	La autorregulación de emociones una ruta posible para desarrollar competencias ciudadanas	es_CO
dc.type	bachelorThesis
dc.publisher.program	Licenciatura en Pedagogía Infantil
dc.publisher.department	Facultad de Educación
dc.identifier.local	259556
dc.identifier.local	TE06636
dc.type.local	Tesis de pregrado
dc.type.hasVersion	publishedVersion
dc.rights.accessRights	openAccess
dc.creator.degree	Licenciado en Pedagogía Infantil