Mostrar el registro sencillo del ítem
Origen, usos y significados del dinero en los universitarios bogotanos
dc.contributor.advisor | Parra Moreno, Ciro Hernando | |
dc.contributor.author | Rebellon Aldana, María Fernanda | |
dc.contributor.author | Salcedo Parra, Diana Marcela | |
dc.date.accessioned | 2014-04-02T15:02:31Z | |
dc.date.available | 2014-04-02T15:02:31Z | |
dc.date.created | 2014 | |
dc.date.issued | 2014-04-02 | |
dc.identifier.citation | Alvarado, S., & Vommaro, P. (2010). Jóvenes, cultura y política en América Latina: Algunos trayectos de sus relaciones, experiencias y lecturas (1960-2000). Rosario: HomoSapiens | |
dc.identifier.citation | Amar, J.; Abello, R., & Denegri, M. (2001) El desarrollo de conceptos económicos en niños y adolescentes colombianos y su interacción con los sectores educativo y calidad de vida. Informe Final Proyecto COLCIENCIAS Nº1215-11-369-97. | |
dc.identifier.citation | Amar, J., & Denegri, M., & Abello, R. , & Llanos, M. (2002). Pensamiento económico de los niños colombianos: Análisis comparativo en la región Caribe. Barranquilla: Uninorte | |
dc.identifier.citation | Amar A., J., Abello Ll., R., Denegri, M., & Llanos, M. (2006). Análisis de las representaciones acerca de la economía en jóvenes universitarios del caribe colombiano . Investigación y Desarrollo, Vol 14, N° 1. 152-173. | |
dc.identifier.citation | Amar A., J., Abello Ll., R., Denegri Coria, M., & Llanos, M. (2007). Pensamiento económico en jóvenes universitarios. Revista latinoamericana de psicología, Vol 39, N° 2. 363-373. | |
dc.identifier.citation | Angulo, L. (2010). Circulación, usos y significados del dinero en mujeres usuarias de microcréditos. La ventana. Revista de estudios de género.Vol IV, N° 32. 117-176 | |
dc.identifier.citation | Arango, L. (2006). Jóvenes en la universidad: Género, clase e identidad profesional. (20 Ed). Bogotá: Siglo del Hombre Editores. | |
dc.identifier.citation | Araujo, A., García, M., De Arteaga, J., Sierra, Á., Dorado, A., Gómez, J., & Vanegas, B. (2000). Juventud. (2 Ed). Bogotá: Universidad de la Sabana | |
dc.identifier.citation | Berti, A: E. & Bombi, A.S. (1988) The child’s construction of economics. Cambridge: Cambridge University Press. | |
dc.identifier.citation | Bilbao, A. (2000). El dinero y la libertad moderna. Reis. Revista Española de Investigaciones Sociológicas, N°89. 119-139. | |
dc.identifier.citation | Bok, D. (2010). Universidades a la venta: La comercialización de la educación superior. (Edición 2003, Traducción 2010). Valencia: Universitat de Valéncia. | |
dc.identifier.citation | Casas, A., & Méndez, N. (2011). Cultura política de los jóvenes en Colombia 2004- 2008. En Editorial Pontificia Universidad Javeriana (Eds.), Martha Lucía Gutiérrez & Bonilla. Nuevas expresiones políticas: Nociones y acción colectiva de los jóvenes en Colombia (125-194). Bogotá: Editorial Pontificia Universidad Javeriana. | |
dc.identifier.citation | Castro, G. (2005). Los jóvenes y la vida cotidiana: elementos y significados de su construcción. Espacio Abierto,Vol 14, N°1. 7-23. | |
dc.identifier.citation | Cubides, J. (2011). Jóvenes y política ¿de objetos a sujetos de política?. En Universidad Nacional de Colombia (Eds.), Sentidos y prácticas políticas en el mundo juvenil universitario (21-39). Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. | |
dc.identifier.citation | CEPAL. (2006). Los jóvenes y el empleo en Ámerica Latina. Colombia: Mayol Ediciones S.A. | |
dc.identifier.citation | Denegri, M. (1995a) El desarrollo de las ideas acerca de la emisión monetaria en niños y adolescentes: Estudio exploratorio. Revista del Instituto de Ciencias de la Educación, Nº 9, Enero-Abril, 47-62. | |
dc.identifier.citation | Denegri, M. (1995b) El desarrollo de las ideas acerca del origen y circulación del dinero: un estudio evolutivo con niños y adolescentes. Ediciones Universidad Autónoma de Madrid. España. ISBN: 84-7477-555-8. | |
dc.identifier.citation | Denegri Coria, M. (1998). Introducción a la Psicología Económica. Barcelona: PSICOM Editores | |
dc.identifier.citation | Denegri, M., Delval, J. P., & Keller, M. A. & Gemp, R.(2000). Informe Final Proyecto Fondecyt N 1970364. Fondecyt. Santiago. | |
dc.identifier.citation | Denegri Coria, M., Lara Arzola, M. Á., Córdova Cares, G., & Del Valle Rojas, C. (2008). Prácticas De Ahorro Y Uso Del Dinero En Pre Adolescentes (Tweens) Chilenos. Revista Universum, N° 23, Vol. 1. 24-38. | |
dc.identifier.citation | Denegri Coria, M., Martinez Toro, G., & Etchebarne Lopez, S. (2007). La comprensión del funcionamiento bancario en adolescentes chilenos: Un estudio de Psicología Económica. Interdisciplinaria, Vol 24, N° 2. 137-159. | |
dc.identifier.citation | Elster, J. (2010). La explicación del comportamiento social. Barcelona: Editorial Gedisa. | |
dc.identifier.citation | Foucault, M. (1988). El sujeto y el poder. Revista Mexicana de Sociología. Vol. 50, No. 3. (pp. 3-20). | |
dc.identifier.citation | Foucault, M (2005). Las palabras y las cosas. (Trigesimosegunda edición en Español). Editorial Siglo XXI: México. | |
dc.identifier.citation | Furth H.G. (1980). The world of grown - ups. Children’s conceptions of society. Nueva York: Elsevier North Holland. | |
dc.identifier.citation | García de Quijano, M. (2000). El mundo laboral, el tiempo libre y el dinero. Juventud. Colección de Investigación- Docencia; libro 5 (Eds.). Bogotá: Universidad de la Sabana | |
dc.identifier.citation | García Roca, J., & Mondaza Canal G. , (2002). Universidad y exclusión social. En Jóvenes, Universidad y compromiso social: Una experiencia de inserción comunitaria. Madrid: NARCEA. S.A. EDICIONES. 147-163. | |
dc.identifier.citation | Guerra Ramirez, M. I. (2005). Los jóvenes del siglo XXI, ¿para qué trabajan?. Los sentidos del trabajo en la vida de jóvenes de sectores urbano-populares de la ciudad de México. Revista Mexicana de Investigación Educativa, RMIE, Vol 10, N° 25. 419-449 | |
dc.identifier.citation | Guzmán Fernández, G. (2000). ¿Qué es el dinero? Un abordaje desde la Psicología Económica . Psicología desde el Caribe, N° 6, Agosto-Diciembre. 75-92. | |
dc.identifier.citation | Hidalgo, C. G., & Abarca, N. (1990). Desarrollo de Habilidades Sociales en Estudiantes Universitarios. Revista Latinoamericana de Psicología,Vol 22, N° 2. 265-282. | |
dc.identifier.citation | Instituto de Investigación Social (ISR) de la Universidad de Michigan. (2009). Dinámica de Ingresos en la Transición a la Adultez. Michigan. Recuperado el 27 de agosto de 2013 del sitio web de la UM: http://espanol.umich.edu/noticias/comunicados-deprensa/2012/05/03/cunto-dinero-los-padres-dan-a-los-hijos-en-edad-universitariaestudio-de-la-um/ | |
dc.identifier.citation | Jahoda, G. (1984a): The development of thinking about socio-economic systems. En Tajfel, H. (Ed.). The social dimension, vol I, Cambridge: Cambridge University Press. | |
dc.identifier.citation | Kehm, B. (2011). La gobernanza en la enseñanza superior: Sus significados y su relevancia en una época de cambios. Barcelona: Octaedro | |
dc.identifier.citation | Lenor, R. (1974). Les exclus: Un Francaise sur dix. París: Editions du Seuil. | |
dc.identifier.citation | Millan P, A. (1974). Economía y libertad. Fondo para la Investigación Económica y Social de la Confederación Española de las Cajas de Ahorro. Madrid: Cueva Libros | |
dc.identifier.citation | Morin, E. (2011). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. España: Paidos | |
dc.identifier.citation | Martínez Posada, J. (2010). La universidad productora de productores. (21 ed.). Bogotá: Universidad de la Salle | |
dc.identifier.citation | Maslow, A. (1991). Motivación y personalidad. (Segunda edición). Madrid: Ediciones Díaz de Santos. | |
dc.identifier.citation | Mathieu, V. (1990). Filosofía del Dinero. Madrid: Ediciones Rialp. | |
dc.identifier.citation | Mato, D. (2009). Interculturalidad e inclusión en las universidades. Diferencias culturales, de modos de producción de conocimiento y de modalidades de aprendizaje. En CLACSO coediciones. (Homo Sapiens Ediciones.), Políticas de privatización, espacio público y educación en América Latina. Rosario: HomoSapiens Ediciones. | |
dc.identifier.citation | Ministerio de Educación Nacional, R. d. (2010). Colombia Aprende. La red del conocimiento. Recuperado el 8 de agosto de 2013, del sitio web de Colombia Aprende: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/estudiantesuperior/1608/article-218054.html | |
dc.identifier.citation | Ministerio de Educación Nacional, República de Colombia. (2010). Boletín N° 14. Educación Superior. | |
dc.identifier.citation | Naval, C. (2009). Educación de la sociabilidad. (12ª edición). Navarra: EUNSA. | |
dc.identifier.citation | NG, S.H. (1983) Children’s ideas about the bank and shop profit: Developmental stages and influences of cognitive contrast and conflict. Journal of Economic Psychology, 4, 209-221 | |
dc.identifier.citation | Núñez, V. (2002). La educación en tiempos de incertidumbre. Las apuestas de la Pedagogía Social. (Primera edición). Barcelona: Editorial Gedisa. | |
dc.identifier.citation | Observatorio Universidad Colombiana. (2011). ¿Qué diferencias hay entre las universidades privadas y las universidades públicas? Recuperado el 12 de Agosto de 2013 del sitio web: http://www.mineducacion.gov.co/observatorio/1722/article269805.html | |
dc.identifier.citation | Oficina Internacional del Trabajo. (2007). Trabajo Decente y Juventud. Docuemnto Base, Volumen 1. Lima, Perú: OIT. Oficina Regional para América Latina y el Caribe. | |
dc.identifier.citation | Olivella, M. (1992). El poder del dinero. La monética factor de cambio político. España: Edicions 62. | |
dc.identifier.citation | Osuna, S. (2008). Publicidad y consumo en la adolescencia. Barcelona: Icaria Editorial. | |
dc.identifier.citation | Parra M, C., & Meneses de Orozco, A., & Merizalde de B, M., & Rodríguez, L. (2008). Universidad y formación persona. Bogotá: Universidad de la Sabana. 97-111. | |
dc.identifier.citation | Pedersen, J. (1960). Teoría y política del dinero. (Tercera edición). Madrid: Aguilar. | |
dc.identifier.citation | Pinilla S, V. , & Lugo A, N. (2011). Lo público como espacio de lo común ampliado: significados y prácticas de organizaciones y redes juveniles en Colombia. En Siglo del Hombre Editores. German Muñoz González. (Eds.), Jóvenes, culturas y poderes (65- 100). Bogotá: Siglo del Hombre Editores; Universidad de Manizales; CINDE | |
dc.identifier.citation | Porzecanski, K. Argentina: Estudiantes universitarios trabajan y estudian. Recuperado el 12 de agosto de 2013 del sitio web de Info Sur Hoy: http://infosurhoy.com/es/articles/saii/features/economy/2011/01/18/feature-01 | |
dc.identifier.citation | Quintana Cabanas, J.M. (1997). Por una pedagogía humanista. Madrid: Dykinson. | |
dc.identifier.citation | Ramos Arévalo, J. (2010). ¿Qué es el dinero?. Navarra: EUNSA. | |
dc.identifier.citation | Reyes Morris, V (2011). El significado social del dinero, de Viviana Zelizer. Revista Colombiana de Sociología. Vol 35, N°1, 187-192. | |
dc.identifier.citation | Rinaldi, E. (2007). Giovani E Denaro Percosi di socializzazione económica. Milano: Edizioni Unicopli. | |
dc.identifier.citation | Rodríguez, A., & Bernal, A., & Urpi, C. (2005). Retos de la educación social. España: Ediciones Eunate. | |
dc.identifier.citation | Rodrigo Del Blanco, M. J. (2004). Charles H. Cooley: Los grupos primarios, claves del proceso socializador. Pamplona, España: Cuadernos de Anuario Filosofico, Universidad de Navarra | |
dc.identifier.citation | Scheler, M. (2001). Ética. Nuevo ensayo de fundamentación de un personalismo ético. (Edición Juan Miguel Palacios: 2001). ; Madrid: CAPARRÓS EDITORES. | |
dc.identifier.citation | Universidad Autónoma, Oficina de Planeación y Desarrollo Institucional. (2007). Perfil Socioeconómico Del Estudiante Autónomo. Recuperado el 12 de Agosto de 2013 del sitio web: http://www.uao.edu.co/sites/default/files/PERFIL_SOCIOECO_ESTUDIANTES_0.pdf | |
dc.identifier.citation | Vera-Villarroel, P., Celis-Atenas, K., Pavez, P., Lillo, S., Bello, F., Díaz, N., y otros. (2012). Dinero, edad y felicidad: Asociación del bienestar subjetivo y variables sociodemográficas. Revista Latinoamericana de Psicología,Vol 44, N° 2. 155-163 | |
dc.identifier.citation | Von Mises, L. (1936). La teoría del dinero y del crédito. Madrid: M.Aguilar-Editor. | |
dc.identifier.citation | Wilkis, A., & Partenio, F. (2010). Dinero y obligaciones generizadas: las mujeres de sectores populares frente a las circulaciones monetarias de redes políticas y familiares. La ventana, Vol IV, N° 32. 177-213. | |
dc.identifier.citation | Wong, M. (1989). Children's acquisition of economic knowledge: Understanding banking in Hong Kong and the USA. In J. Valsiner | |
dc.identifier.citation | Zelizer, V. (1979.) Morals and Markets: The Development of Life Insurance in the United State. New York: Columbia University Press. | |
dc.identifier.citation | Zelizer, V. (1989). The social meaning of money: “Special Money”. The American Journal of Sociology,Vol 95, N° 2. 342-377. | |
dc.identifier.citation | Zelizer, V. (1994). The Social Meaning of Money: Pin Money, Paychecks, Poor Relief, and Other Currencies. New York: Princeton University Press. | |
dc.identifier.citation | Zelizer, V. (2009). La negociación de la intimidad . Buenos Aires: Fondo de Cultura económica. | |
dc.identifier.citation | Zelizer, V. (2011). El significado social del dinero. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica. | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10818/10132 | |
dc.description | 134 Páginas. | |
dc.description.abstract | Conocer el origen y uso del dinero, el significado que le asignan y la socialización que se hace a través de él en los jóvenes universitarios de Bogotá son los temas tratados en la presente investigación. El objetivo general es evidenciar los resultados obtenidos en una muestra de 714 universitarios diurnos lo cual permitió configurar el posible lugar del dinero como factor socializador en las relaciones de los jóvenes seleccionados. Se presenta una investigación de tipo descriptivo, con carácter exploratorio de enfoque cuantitativo. Los primeros hallazgos arrojaron que los jóvenes universitarios dependen de la mesada familiar y que el principal significado que le atribuyen al dinero es el romántico sin desconocer que el uso principal es el de diversión, seguido del de necesidades básicas. Los jóvenes socializan con o sin dinero, al parecer, el dinero no constituye la base de las relaciones sociales en la universidad. | es_CO |
dc.language.iso | spa | es_CO |
dc.publisher | Universidad de La Sabana | |
dc.source | Universidad de La Sabana | |
dc.source | Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana | |
dc.subject | Estudiantes universitarios -- Colombia | |
dc.subject | Socialización -- Estidiantes universitarios | |
dc.subject | Dinero -- Administración -- Estudiantes | |
dc.title | Origen, usos y significados del dinero en los universitarios bogotanos | es_CO |
dc.type | masterThesis | |
dc.publisher.program | Maestría en Educación | |
dc.publisher.department | Facultad de Educación | |
dc.identifier.local | 259144 | |
dc.identifier.local | TE06368 | |
dc.type.local | Tesis de maestría | |
dc.type.hasVersion | publishedVersion | |
dc.rights.accessRights | openAccess | |
dc.creator.degree | Magíster en Educación |
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
-
Maestría en Educación [129]