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Role-play: A way to improve speaking performance among students of english as a foreign

dc.contributor.advisorCruz Corzo, Carolina
dc.contributor.authorRubiano Camargo, Luz Amanda
dc.date.accessioned2013-12-13T19:36:50Z
dc.date.available2013-12-13T19:36:50Z
dc.date.created2013
dc.date.issued2013-12-13
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/9290
dc.description69 Páginas.
dc.description.abstractEste proyecto de investigación cualitativa se llevó a cabo con un grupo de estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Técnica Comercial (INETEC), un colegio público de San Martín de Loba situado en el departamento de Bolívar. El objetivo principal del estudio fue el de mejorar las habilidades de expresión oral de los estudiantes a través de la implementación de juegos de roles. Situaciones de la vida real, trabajo en parejas y en grupo fueron actividades pedagógicas utilizadas para alcanzar el objetivo principal del proyecto. Los datos fueron recolectados a través de cuestionarios, diarios de estudiantes y grabaciones de vídeo durante un período de cinco meses, y se utilizó el enfoque de la teoría fundamentada para analizar los datos. Los resultados mostraron que los estudiantes mejoraron sus habilidades de expresión oral evidenciando mejoramiento de su pronunciación y vocabulario. Además, el uso del juego de roles en el aula de lengua promovió el trabajo colaborativo y la interacción entre los participantes.es_CO
dc.language.isoenges_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabana
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectInglés -- Enseñanza
dc.subjectJuegos -- Roles -- Enseñanza del inglés
dc.subjectEnseñanza del inglés -- Método bilingue -- Colombia
dc.titleRole-play: A way to improve speaking performance among students of english as a foreignes_CO
dc.typemasterThesis
dc.publisher.programMaestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo
dc.publisher.departmentDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras
dc.type.localTesis de maestría
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.creator.degreeMagíster en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje Autónomo


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Luz Amanda Rubiano Camargo ...
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