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Formación docente para el desarrollo de la competencia tecnológica a través de un ambiente de aprendizaje mediado por tic en los docentes del seminario mayor

Barbosa Díaz, Sergio Iván Alejandro (Universidad de La Sabana, 2020-05-29)

Creación de ambientes motivacionales positivos a través de los dibujos animados para los estudiantes de los grados décimo y undécimo de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen de Barbosa

Mauris de la Ossa, Leonardo (Universidad de La Sabana, 2018-10-10)

Recurso educativo digital para fortalecer la comunicación verbal de adultos con espectro autista: una estrategia didáctica mediada por tic para generar prácticas inclusivas

Díaz Yepes, María Ximena (Universidad de La Sabana, 2018-10-08)

Fortalecimiento de la competencia tecnológica y comunicativa nivel explorador a través de un ambiente de aprendizaje mediado por las Tecnologías de la Información y Comunicación -TIC desde el enfoque de enseñanza para la comprensión EpC en los docentes del Colegio Santa Francisca Romana

Rojas Baquero, Claudia María (Universidad de La Sabana, 2018-03-01)

¿Qué tan incluyentes son los medios digitales para las personas con discapacidad auditiva y visual?: un análisis de la accesibilidad de los portales de los medios de comunicación más consultados en Colombia

Portilla Umaña, Tatiana Vanessa (Universidad de La Sabana, 2019-03-07)

Grammatical accuracy improvement in virtual learning environments using screencast feedback

Cuéllar Sánchez, Diana Mireya (Universidad de La Sabana, 2016)

Un proyecto educativo integrado por TIC para fortalecer la competencia comunicativa en comprensión lectora, para estudiantes diagnosticados con discapacidad cognitiva leve del grado 5°, de la IED Tenerife Granada Sur

Posada Sandoval, Claudia Yaneth (Universidad de La Sabana, 2017-08-03)

Desarrollo del componente sintáctico en el proceso de lectura y escritura mediado por TIC

Díaz Martínez, Yady Marcela (Universidad de La Sabana, 2017-08-02)

Aprendizaje autónomo en el desarrollo de un proyecto de su interes personal a través de la producción o reutilización de recursos educativos digitales. (Imagina, aprende y crea)

Orejuela Ramírez, Wily; Díaz González, Hernán Alberto (Universidad de La Sabana, 2017-02-17)

Developing high school students’ reading comprehension and self-directed learning strategies through the use of digital learning objects

Muñoz Melo, Adriana Helena; Guayacán Velasco, Luz Adriana (Universidad de La Sabana, 2018)

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Creación de ambientes motivacionales positivos a través de los dibujos animados para los estudiantes de los grados décimo y undécimo de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen de Barbosa

Recurso educativo digital para fortalecer la comunicación verbal de adultos con espectro autista: una estrategia didáctica mediada por tic para generar prácticas inclusivas

Fortalecimiento de la competencia tecnológica y comunicativa nivel explorador a través de un ambiente de aprendizaje mediado por las Tecnologías de la Información y Comunicación -TIC desde el enfoque de enseñanza para la comprensión EpC en los docentes del Colegio Santa Francisca Romana

¿Qué tan incluyentes son los medios digitales para las personas con discapacidad auditiva y visual?: un análisis de la accesibilidad de los portales de los medios de comunicación más consultados en Colombia

Grammatical accuracy improvement in virtual learning environments using screencast feedback

Un proyecto educativo integrado por TIC para fortalecer la competencia comunicativa en comprensión lectora, para estudiantes diagnosticados con discapacidad cognitiva leve del grado 5°, de la IED Tenerife Granada Sur

Desarrollo del componente sintáctico en el proceso de lectura y escritura mediado por TIC

Aprendizaje autónomo en el desarrollo de un proyecto de su interes personal a través de la producción o reutilización de recursos educativos digitales. (Imagina, aprende y crea)

Developing high school students’ reading comprehension and self-directed learning strategies through the use of digital learning objects

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