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AutorAraujo Guerra, Anabel (1)Caballero Ospino, Heidy (1)Canastero Julio, María del Pilar (1)Casas Ramírez, Sonia Marcela (1)Conde Fonseca, Yarliny (1)Materia
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La práctica social de la escritura, una acción que se instaura con la transformación de la práctica de enseñanza. 

Díaz Lozano, Libia Katherine (Universidad de La Sabana, 2019-10-07)

Transformación de las prácticas docentes a partir de planeaciones colaborativas 

Guerra Barros, Amadis María; Muza Ramos, Luvis Mercedes (Universidad de La Sabana, 2019-05-08)

Transformación de la práctica de enseñanza a través de estrategias didácticas en el aula para el fortalecimiento del pensamiento numérico en los primeros años escolares de educación del colegio Villas del Progreso I.E.D. sede A. 

Garavito Cañon, Heidy Johana; Realpe Garcia, Emma Cristina (Universidad de La Sabana, 2019-10-04)

Transformar las prácticas pedagógicas: oportunidad de hacer visible el pensamiento de los estudiantes de primaria 

Araujo Guerra, Anabel; Caballero Ospino, Heidy; Conde Fonseca, Yarliny; Gómez Wilches, Manuel (Universidad de La Sabana, 2018-11-28)

La casa del escritor: una propuesta pedagógica desde la práctica docente para el fortalecimiento de las habilidades del pensamiento en aulas regulares y en aulas multigrado 

Canastero Julio, María del Pilar; Casas Ramírez, Sonia Marcela (Universidad de La Sabana, 2019-06-04)

La lectura crítica y la escritura, como fuentes de saber y desarrollo del pensamiento filosófico en contextos interculturales 

López Polanco, Belinda María; Henríquez Larrada, Laura (Universidad de La Sabana, 2019-05-03)

Transformaciones en la práctica de la enseñanza para fortalecer el aprendizaje y las dimensiones del desarrollo infantil en la educación inicial 

Ávila Cubides, Dolly Andrea (Universidad de La Sabana, 2020-03-12)

La planeación desde la interdisciplinariedad como estrategia para la cualificación de la práctica pedagogíca 

Feliciano Báez, Natalia Inés (Universidad de La Sabana, 2020-03-10)

Transformaciones de la práctica de enseñanza de una profesora de primaria derivadas de la implementación de la Lesson Study en su aula de clases 

Vergara Núñez, Yuly Carolina (Universidad de La Sabana, 2020-10-06)

Transformación de la práctica de enseñanza para fortalecer la habilidad de observación en los niños del grado transición 

Rodríguez Chabur, Jessica del Pilar (Universidad de La Sabana, 2020-12-05)
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