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Mostrando ítems 1-8 de 8

Transformación de las prácticas de enseñanza para el desarrollo de las competencias de la lectura y escritura aplicando secuencias didácticas y rutinas de pensamiento a niños de preescolar.

Ávila Cubides, Liz Gladys (Universidad de La Sabana, 2020-03-12)

Incidencia de las prácticas pedagógicas en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura en inglés y español en niños del grado Jardín del Colegio de Inglaterra – The English School

Aguilera Gordillo, Jessika Paola (Universidad de La Sabana, 2018-02-24)

Importancia de la motivación en el aprendizaje de los niños

Poveda Aguillón, Shirley (Universidad de la Sabana, 2012-05-11)

Transformación de la práctica de enseñanza a partir del desarrollo de una estrategia didáctica para facilitar la producción escrita en estudiantes del grado de transición.

Simbaqueba Maldonado, Adriana (Universidad de La Sabana, 2019-10-17)

Análisis de la práctica de enseñanza de una docente de educación preescolar aplicando la Lesson Study

Varela Lara, Nancy Milena (Universidad de La Sabana, 2021-02-07)

Propuesta para el fortalecimiento de los niveles de atención y concentración de los estudiantes del grado transición del colegio el rosario en una educación basada desde la virtualidad

Ospina García, Liliana Mercedes (Universidad de La Sabana, 2021-02-08)

Promoción de los aprendizajes de estudiantes del grado transición de la Institución Educativa Helión Pinedo Ríos, Sede Los Cerezos de Riohacha, a partir de la integración familia-comunidad educativa

Griego Gómez, Mairesol Adelina (Universidad de La Sabana, 2021-10-05)

Recreación de la práctica de enseñanza en el marco de la EPC, en el grado transición de la Escuela Amira Pastrana, en el municipio de Santa María, ejercicio reflexivo a partir de la Lesson Study

Medina Romero, Lilian Yaneth (Universidad de La Sabana, 2023-02-18)