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Estrategias didácticas para desarrollar la comprensión lectora

Benítez Hurtado, Gustavo (Universidad de la Sabana, 2013-02-07)

Transformación de la práctica pedagógica orientada al fortalecimiento de la comprensión de lectura en la Institución Educativa Municipal Técnico Luis Orjuela

Forero Delgado, Ruby Esmeralda; Rodríguez Bernal, Adriana; Ríos Suán, Alcira; Martínez Pedraza, Juan Francisco (Universidad de La Sabana, 2018)

Transformaciones de las prácticas pedagógicas a través de los clubes de lectura como estrategia de mejoramiento en la comprensión lectora.

Castillo López, Jorge Eliecer; Cabuya Reyes, Liliana; Moncada Lugo, Maria Jannette (Universidad de La Sabana, 2018)

Estrategias pedagógicas para el mejoramiento de la comprensión lectora en un grupo de niños de cinco a ocho años

Cárdenas Gómez, Ivone Maritza; Luque Niño, Luz Dary; Zuñiga Sánchez, Sandra Janeth (Universidad de la Sabana, 2009)

Del pensamiento discursivo al narrativo para identificar procesos de comprensión: Una experiencia de escritura de sintagmas mediada por la representación de imágenes

Escorcia Oyola, Ludmila Isabel; Gómez Peña, Alberto (Universidad de La Sabana, 2011)

Fortalecimiento de la comprensión lectora por medio de una unidad didáctica en el marco de la enseñanza para la comprensión

Martín Beltrán, Nori Emilce (Universidad de La Sabana, 2016)

Hacia la lectura crítica :Una mirada reflexiva sobre las prácticas de enseñanza que favorecen los procesos lectores de los estudiantes de la IED la pradera

Calderón Alonso, Alcira; Bogotá Medina, Nelson Enrique; Pinto Wandurraga, José Miguel (Universidad de La Sabana, 2019-10-19)

Las rutinas de pensamiento como herramienta pedagógica para mejorar la comprensión de lectura en el área de español de los estudiantes del grado tercero de primaria jornada tarde de la institución educativa distrital Alfonso Reyes Echandía de la localidad de Bosa

Chaparro Gutiérrez, Andrea Paola (Universidad de La Sabana, 2016)

Reflexiones de la práctica pedagógica de los docentes de la IEDI Sutatausa para la transformación de la enseñanza de la comprensión lectora en los niveles literal, inferencial y crítico

Nieto Pinilla, Consuelo del Pilar; Roa Ángel, Franklin Harvey; Rubiano Aguilera, Yolanda (Universidad de La Sabana, 2018)

Building Inference Skills with Web-based Scaffolding Tools

García Herreros Machado, César Augusto (Universidad de La Sabana, 2020-06-04)