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Mostrando ítems 1-10 de 56
La transformación de las prácticas pedagógicas para desarrollar la comprensión oral por medio de estrategias basadas en el marco de EPC
(Universidad de La Sabana, 2019-01-18)![](/themes/unisabana/images/openAccess.png)
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La lectura como facilitadora en el reconocimiento y expresión de las emociones de los niños y niñas de jardín del Colegio Gonzalo Arango de Bogotá
(Universidad de La Sabana, 2019-01-15)![](/themes/unisabana/images/openAccess.png)
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Análisis fenomenológico del programa de apoyo académico “lernen lernen” en el Colegio Andino desde la voz de los estudiantes de 6º grado
(Universidad de La Sabana, 2019-06-12)![](/themes/unisabana/images/openAccess.png)
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Diseñando el aprendizaje desde el modelo ADDIE
(Universidad de La Sabana, 2019-01-16)![](/themes/unisabana/images/openAccess.png)
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Intervención pedagógica basada en los estilos de aprendizaje para transformar la práctica docente.
(Universidad de La Sabana, 2019-05-09)![](/themes/unisabana/images/openAccess.png)
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Rúbricas de evaluación: una estrategia que incide y transforma la autoevaluación en el aula
(Universidad de La Sabana, 2019-03-04)![](/themes/unisabana/images/openAccess.png)
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Transformación de la práctica pedagógica para fortalecer el desarrollo de habilidades científicas en los estudiantes
(Universidad de La Sabana, 2018-11-27)![](/themes/unisabana/images/openAccess.png)
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