Use of screens, books and adults' interactions on toddler's language and motor skills: A cross-cultural study among 19 Latin American countries from different SES

Abstract

Children's screen use is ubiquitous, with toddlers in particular demonstrating increases after the pandemic and negative associations with cognitive abilities. Thus, the objective of this cross-cultural study was to broaden and deepen existing results by describing Latin American toddlers' screen use and its association with parental reports of language skills, developmental milestones, and sociodemographic variables. A sample of 1878 toddlers from 12 to 48 months (M.age = 27.55, SD = 9.68, male = 933, low-SES = 945) from 19 different Latin American countries was evaluated. Parent-report measures of children's use of screens, SES, language, and developmental milestones were administered virtually or face-to-face. Results indicated that infants' screen exposure times were longer than recommended, with TV and smartphone being the most frequent screen media among them. Also, most of the screen time was shared with an adult.

El uso de pantallas por parte de los niños es omnipresente, y en particular los bebés pequeños muestran aumentos después de la pandemia y asociaciones negativas con las capacidades cognitivas. Por lo tanto, el objetivo de este estudio transcultural fue ampliar y profundizar los resultados existentes al describir el uso de pantallas de los bebés latinoamericanos pequeños y su asociación con los informes de los padres sobre habilidades lingüísticas, hitos del desarrollo y variables sociodemográficas. Se evaluó una muestra de 1878 bebés pequeños de 12 a 48 meses (edad media = 27,55; desviación estándar = 9,68; sexo masculino = 933; nivel socioeconómico bajo = 945) de 19 países latinoamericanos diferentes. Las medidas informadas por los padres sobre el uso de pantallas, el nivel socioeconómico, el lenguaje y los hitos del desarrollo de los niños se administraron de forma virtual o presencial. Los resultados indicaron que los tiempos de exposición de los bebés a las pantallas fueron más largos de lo recomendado, siendo la televisión y los teléfonos inteligentes los medios de pantalla más frecuentes entre ellos. Además, la mayor parte del tiempo de pantalla se compartió con un adulto. Estos resultados fueron consistentes en todos los niveles socioeconómicos y la nacionalidad informados por los padres.