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Fortalecimiento de las prácticas de enseñanza en ciencias sociales a través de unidades en el narco de la enseñanza para la comprensión en estudiantes de Grado 4 y 5 de básica primaria de la Institución Educativa José Mejía Uribe de La Gloria – Cesar
dc.contributor.advisor | Cifuentes Garzón, José Eduardo | |
dc.contributor.author | Galván López, Patricia Victoria | |
dc.date.accessioned | 2024-09-06T20:10:16Z | |
dc.date.available | 2024-09-06T20:10:16Z | |
dc.date.issued | 07-05-2024 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10818/61365 | |
dc.description | 70 páginas | es_CO |
dc.description.abstract | A continuación, se detallarán los antecedentes de la práctica de enseñanza de la docente investigadora, quien cuenta con una larga trayectoria como maestra comprometida con su labor y de la cual tendremos una descripción sobre sus aspectos más significativos. En la figura 1, se puede apreciar en síntesis una línea de tiempo que comprende los principales hitos de su práctica de enseñanza. | es_CO |
dc.format | application/pdf | es_CO |
dc.language.iso | spa | es_CO |
dc.publisher | Universidad de La Sabana | es_CO |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject.other | Planes de estudio | |
dc.subject.other | Ciencias sociales -- Enseñanza | |
dc.subject.other | Educación primaria | |
dc.subject.other | Planificación educativa | |
dc.title | Fortalecimiento de las prácticas de enseñanza en ciencias sociales a través de unidades en el narco de la enseñanza para la comprensión en estudiantes de Grado 4 y 5 de básica primaria de la Institución Educativa José Mejía Uribe de La Gloria – Cesar | es_CO |
dc.type | master thesis | es_CO |
dc.type.hasVersion | publishedVersion | es_CO |
dc.rights.accessRights | restrictedAccess | es_CO |
thesis.degree.discipline | Facultad de Educación | es_CO |
thesis.degree.level | Maestría en Pedagogía | es_CO |
thesis.degree.name | Magíster en Pedagogía | es_CO |
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Maestría en Pedagogía [579]