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dc.contributor.authorParra Moreno, Ciro
dc.date.accessioned2024-08-02T12:39:01Z
dc.date.available2024-08-02T12:39:01Z
dc.date.issued2024-06-28
dc.identifier.citationParra-Moreno, C. (2024). El profesor es el currículo. Educación Y Educadores, 26(3), e2631. https://doi.org/10.5294/edu.2023.26.3.1es_CO
dc.identifier.issn0123-1294
dc.identifier.otherhttps://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/23683
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/60980
dc.description2 páginases_CO
dc.description.abstractIt proposes the educational curriculum as an ethical praxis, in which it is the teacher who puts into play the educational purposes in the classroom. It highlights teacher training as a key factor in the quality of the development of any educational curriculum.en
dc.description.abstractPropone el currículum educativo como praxis ética, en la que es el profesor quien pone en juego las finalidades educativas en el aula. Resalta la formación de los profesores como factor clave en la calidad del desarrollo de cualquier currículum educativo.es_CO
dc.formatapplication/pdfes_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherDirección de Publicacioneses_CO
dc.relation.ispartofseriesEducación y Educadores, 26(3), e2631
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.otherTeoría de la educación
dc.subject.otherTeoría del currículum
dc.subject.otherFormación de profesores
dc.subject.otherEnseñanza -- Aprendizaje
dc.subject.otherEducación superior
dc.titleEl profesor es el currículoes_CO
dc.typejournal articlees_CO
dc.type.hasVersionpublishedVersiones_CO
dc.rights.accessRightsopenAccesses_CO
dc.identifier.doi10.5294/edu.2023.26.3.1


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