Plan estratégico en el marco del relacionamiento de la decanatura de la Facultad de Educación

Medina Torres, Valentina

dc.contributor.advisor	Bermúdez Aponte, Javier
dc.contributor.author	Medina Torres, Valentina
dc.date.accessioned	2024-06-06T20:32:20Z
dc.date.available	2024-06-06T20:32:20Z
dc.date.issued	2023-03-24
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/60302
dc.description	196 páginas	es_CO
dc.description.abstract	Visibility and relationship building is a constant process that requires both operational and strategic development; in this sense, it is proposed to strengthen the positioning and visibility of the Faculty of Education, through the design and implementation of a strategic relational and communicative plan of the dean's office. This objective is carried out in phases: first, a SWOT analysis is developed; then the strategic-operational plan is formulated to allow the dean's office to be visible and related to the academic community; at the same time, internal and external communication strategies are carried out; finally, a process of accompaniment and creation of resources for the academic space of the comparative educational institution was carried out.	en
dc.description.abstract	La visibilización y relacionamiento es un proceso constante, que requiere desarrollo tanto operativo como estratégico estratégica; en este sentido, se propone fortalecer el posicionamiento y visibilización de la Facultad de Educación, a través del diseño e implementación de un plan estratégico relacional y comunicativo de la decanatura. Este objetivo se lleva a cabo por fases: en el primer momento se pretende desarrollar un análisis DOFA; posteriormente se formula el plan estratégico-operativo que permita la visibilización y relacionamiento de la decanatura en la comunidad académica; paralelamente se llevan a cabo estrategias de comunicación interna y externa; por último, se llevó a cabo un proceso de acompañamiento y creación de recursos para el espacio académico institución educativa comparada. Las funciones realizadas fueron: proponer, ordenar recursos, crear plan operativo, ser agente comunicativo, entre otras. Los resultados relevantes fueron; el plan estratégico operativo de la Facultad, participación en red académica y espacios de interacción entre el decano y la comunidad educativa, como conclusión se afirma que el plan operativo estratégico cumple con lo requerido para poderlo desarrollar.	es_CO
dc.format	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Universidad de La Sabana	es_CO
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.other	Relación docente-administración
dc.subject.other	Comunicación estratégica
dc.subject.other	Docentes
dc.title	Plan estratégico en el marco del relacionamiento de la decanatura de la Facultad de Educación	es_CO
dc.type	bachelor thesis	es_CO
dc.type.hasVersion	publishedVersion	es_CO
dc.rights.accessRights	openAccess	es_CO
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thesis.degree.discipline	Facultad de Educación	es_CO
thesis.degree.level	Licenciatura en Pedagogía Infantil	es_CO
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Infantil	es_CO