La lúdica como instrumento en el proceso del aprendizaje de la lectura
Enlaces del Item
URI: http://hdl.handle.net/10818/5826Compartir
Estadísticas
Ver Estadísticas de usoCatalogación bibliográfica
Mostrar el registro completo del ítemAutor/es
Castillo Castillo, Aleida YiselaAsesor/es
Martínez Lopera, Blanca ElenaFecha
2013-02-07Resumen
Este investigación acercar pedagogy lenguaje, y hablador competición, como orientación horizonte lectoescritor, hacia un foco social utilizar el lenguaje en eso que trabajar para construcción significado, reconocimiento hablador actuar, ser a cargo diverso tipo texto, y atención pragmático y socio-cultural aspecto implied en comunicación ser prioritario aspect. Desde esta perspectiva, los procesos de la producción de textos en la escuela, como la parte de la competición habladora, pueden ser consolidados.