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Desarrollo creativo de la motricidad fina con niños de 5 a 7 años del grado primero del Colegio San Luis Gonzaga, jornada del tarde
dc.contributor.advisor | Rivera Bernal, Leonardo Mauricio | |
dc.contributor.author | García Mora, Beatríz | |
dc.contributor.author | Muñoz Jiménez, Yolanda | |
dc.date.accessioned | 2013-02-06T15:17:09Z | |
dc.date.available | 2013-02-06T15:17:09Z | |
dc.date.created | 2001 | |
dc.date.issued | 2013-02-06 | |
dc.identifier.citation | ÁLVAREZ, Octavio, Taller de metodología para la enseñanza en Artes Plásticas. Barcelona 1980. | |
dc.identifier.citation | BERGER, R. Arte y Comunicación Barcelona. Gustavo Gili 1976. | |
dc.identifier.citation | BISQUERT Adriana, Las Artes Plásticas en la escuela Ministerio de Educación Nacional, Madrid 1977. | |
dc.identifier.citation | CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA 1991, quinta edición. Ed Emfasar Santafé de Bogotá D.C. Julio 8 del 1991. | |
dc.identifier.citation | DICCIONARIO ENCICLOPÉDICO SALVAT. Universal . Tomo XV. España 1999. | |
dc.identifier.citation | ENCICLOPEDIA ENCARTA 2000. | |
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dc.identifier.citation | FATAS G y M. Borras. Diccionario de Términos de Arte. Zaragoza, Anatole S.A. 1973 | |
dc.identifier.citation | FLAUTERO ,Vicente. Monografía del Municipio de Tocancipá. Univesidad Cundinamarca. 1979. | |
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dc.identifier.citation | LEY GENERAL DE EDUCACIÓN (M.E.N.) | |
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dc.identifier.citation | VIGOTSKY, Pensamiento y lengua, Pleyade 1977. | |
dc.identifier.citation | WIDLOCHER, D. Los Dibujos de los Niños (Bases para una Interpretación Psicológica) Barcelona, Herber, 1971 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10818/5760 | |
dc.description | 66 páginas | |
dc.description.abstract | La motricidad fina se orienta hacia el reconocimiento de los valores artísticos que pueden desarrollarse, no solo con el lápiz y el papel, sino con el movimiento de dedos, mano y muñeca en diferentes sentidos. Además es un proceso de desarrollo creativo donde se respeta la libertad de expresión permitiendo que los educandos estimulen su afectividad y originalidad a través del empleo espontáneo de diferentes materiales, con el fin de lograr un equilibrio armónico en la formación de su personalidad respetando la expresión individual y su gusto estético. | es_CO |
dc.language.iso | es | es_CO |
dc.publisher | Universidad de la Sabana | |
dc.source | Universidad de la Sabana | |
dc.source | Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana | |
dc.subject | Desarrollo motor | es_CO |
dc.subject | Aptitud motora en niños | es_CO |
dc.subject | Motricidad | es_CO |
dc.subject | Desarrollo infantil | es_CO |
dc.subject | Educación básica | es_CO |
dc.subject | Arte -- Enseñanza | es_CO |
dc.subject | Aptitud creadora en niños | es_CO |
dc.subject | Destreza manual | es_CO |
dc.title | Desarrollo creativo de la motricidad fina con niños de 5 a 7 años del grado primero del Colegio San Luis Gonzaga, jornada del tarde | es_CO |
dc.type | Thesis | es_CO |
dc.type | bachelorThesis | |
dc.publisher.program | Licenciatura en artes plásticas | |
dc.publisher.department | Facultad de educación | |
dc.identifier.local | 85820 | |
dc.identifier.local | TE02997 | |
dc.type.local | Tesis de pregrado | |
dc.rights.accessRights | openAccess | |
dc.creator.degree | Licenciado en artes plásticas |