La comunidad educativa en el gobierno escolar del colegio Santa Ángela Merici

Abstract

Este trabajo registra la forma como a partir del diagnóstico del Gobierno Escolar del Colegio Santa Ángela Merici se derivan una serie de estrategias y/o talleres de intervención con el propósito de mejorar la conformación y funcionamiento del mismo. En el proceso se involucra a toda la comunidad educativa a través de la metodología de investigación-acción-participativa y se trabaja de manera tal que finaliza con la elección del Personero y con el desarrollo de los talleres implementados para tal fin.