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Desarrollo de la ubicación espacio temporal a través de la educación artística en los niños entre 6 y 11 años de edad /

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URI: http://hdl.handle.net/10818/5707
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Autor/es
Velásquez Velásquez, Alvaro Vidal
Asesor/es
Fandiño Franky, José Mario
Fecha
2002
Resumen
Esta investigación tiene como propósito ayudar a mejorar de ubicación espacio-temporal de los niños de 6 a 11 años de edad a través de la educación artística: Construyendo junto con el niño nociones fundamentales, tales como tiempo, espacio, objeto, movimiento, casualidad. Todos esos elementos ayudan a un mejor conocimiento de la realidad y por tanto permiten establecer relaciones y acciones más eficientes y coherentes con el entorno. Se tiene en cuenta el nivel de desarrollo de cada estudiante y se utiliza la comunicación visual como eje fundamental en este proceso. La comunidad educativa hace aportes valiosos, especialmente en la recolección de datos e información que ayudan al niño a ubicarse en un espacio específico y relacionarse con un tiempo determinado.
Palabras clave
Arte -- Enseñanza
Comunicación visual
Espacio y tiempo
Tecnicas de investigación
Investigación acción
Aptitudes
Motricidad
Colecciones a las que pertenece
  • Licenciatura en Artes Plásticas [122]

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