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dc.contributor.advisorFandiño Franky, José Mario
dc.contributor.authorGarcía Ramos, Hilda Lucía
dc.date.accessioned2013-02-04T17:46:14Z
dc.date.available2013-02-04T17:46:14Z
dc.date.created2013-02-04
dc.date.issued2002
dc.identifier.citationARHEIM, Rudolph. Arte y Percepción Visual. Alianza Editorial. Madrid, 1992
dc.identifier.citationDEWEY, Jhon. Art Experienci. Editorial Eudeba,. Buenos Aires, 1976
dc.identifier.citationGARDNER, Howar. Estructuras de la Mente. Las Inteligencias Múltiples. Biblioteca de Sicología y Psicoanálisis. Fondo de Cultura Económica,. Buenos Aires, 1993
dc.identifier.citationGRISSOLLE, Juan. La Creación Literaria en los Niños. Ecoe Ediciones. Bogotá, 1991
dc.identifier.citationLOWENFELD Y BRITTAIN. Desarrollo de la Capacidad Creadora. Kapeluz. Madrid, 1980
dc.identifier.citationPIAGET, Jean. El Desarrollo de la Noción del Tiempo en el niño. Fondo de Cultura Económica. México, 1986
dc.identifier.citationPIAGET, Jean. Lenguaje y Pensamiento en el Niño. Guadalupe. Buenos Aires, 1976
dc.identifier.citationPIAGET, Jean. Seis Estudios de Sicología. Barral Editores. Barcelona 1975
dc.identifier.citationRIVERA, Leonardo. Didáctica y Educación Artística. Ediciones Unisabana. Bogotá, 1998
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/5699
dc.description111 páginas incluye indice
dc.description.abstractAlcanzar un adecuado desarrollo integral es el reto del ser humano para responder a las exigencias del mundo actual. Por esta razón se construye una propuesta desde la formación artística plástica que contribuya con ésta misión desde el ámbito educativo a través de talleres de expresión que impulsen el desarrollo de la ubicación espacio temporal en preescolar; puesto que es en la primera infancia donde el hombre logra sus conquistas. Partiendo de ésta afirmación se hizo un seguimiento bibliográfico que fundamenta la investigación con aportes teóricos y prácticos de estudiosos de la pedagogía, sicología y el arte, y de las características de los niños en edad de preescolar a través de sus experiencias individuales y sociales.es_CO
dc.language.isoeses_CO
dc.publisherUniversidad de la Sabana
dc.sourceUniversidad de la Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subjectEducación preescolares_CO
dc.subjectDesarrollo infantiles_CO
dc.subjectExpresión artística infantiles_CO
dc.subjectArte -- Enseñanzaes_CO
dc.subjectPedagogíaes_CO
dc.subjectEspacio y tiempoes_CO
dc.subjectAptitud creadora en niñoses_CO
dc.subjectAptitud motora en niñoses_CO
dc.titleDesarrollo de la ubicación espacio temporal en niños de preescolar y su expresión plásticaes_CO
dc.typebachelorThesis
dc.publisher.programLicenciatura en artes plásticas
dc.publisher.departmentFacultad de educación
dc.identifier.local85846
dc.identifier.localTE03060
dc.type.localTesis de pregrado
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.creator.degreeLicenciado en artes plásticas


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