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Cuenta cuentos un espacio para el desarrollo de la dimensión comunicativa en los niños de edad preescolar

dc.contributor.advisorFranco Ligarreto, Bertha Claudia
dc.contributor.authorFrieri Julio, Sofía
dc.date.accessioned2013-02-01T19:48:51Z
dc.date.available2013-02-01T19:48:51Z
dc.date.created2013-02-01
dc.date.issued2002
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/5640
dc.description91 páginas
dc.description.abstractLa dimensión comunicativa en el niño esta dirigida a expresar sentimientos, conocimientos e ideas sobre las cosas, acontecimientos y fenómenos de la realidad; a construir mundos posibles y a manifestar emociones; por lo tanto y con el fin de contribuir al desarrollo de esta dimensión en la edad preescolar, el siguiente trabajo pretende brindar una propuesta que parte de la literatura infantil para favorecer el crecimiento de las habilidades comunicativas en los niños; las cuales no solo se requieren para obtener buenos resultados en la actividad puramente académica sino que también contribuyen en la formación integral del ser humano.es_CO
dc.language.isoeses_CO
dc.publisherUniversidad de la Sabana
dc.sourceUniversidad de la Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subjectEducación preescolares_CO
dc.subjectLiteratura infantiles_CO
dc.subjectCuentos infantileses_CO
dc.subjectLenguaje y lenguases_CO
dc.subjectPedagogíaes_CO
dc.subjectDesarrollo intelectuales_CO
dc.subjectComunicación interpersonal en niñoses_CO
dc.subjectEmociones infantileses_CO
dc.subjectPsicología evolutivaes_CO
dc.titleCuenta cuentos un espacio para el desarrollo de la dimensión comunicativa en los niños de edad preescolares_CO
dc.typebachelorThesis
dc.publisher.programLicenciatura en Pedagogía Infantil
dc.publisher.departmentFacultad de Educación
dc.identifier.local85787
dc.identifier.localTE03121
dc.type.localTesis de pregrado
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.creator.degreeLicenciado en Pedagogía Infantil


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