Subjetividades del profesorado universitario: complejos laberintos

dc.contributor.author	Cifuentes, Rosa María
dc.date.accessioned	2023-02-16T18:44:14Z
dc.date.available	2023-02-16T18:44:14Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.issn	2422-5193
dc.identifier.other	http://eduneuro.com/revista/index.php/revistaneuronum/article/view/121
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/53975
dc.description	37 páginas	es_CO
dc.description.abstract	En este artículo comparto reflexiones sobre subjetividades del profesorado universitario, desde la metáfora del laberinto, como mediación para dar cuenta de sentidos al alcance de la intuición, más allá de la razón; visualizo encuentros de profesionales con el mundo universitario, trayectorias y realizaciones en la docencia superior, que permiten comprender y trascender estos complejos y desafiantes recorridos.	es_CO
dc.format	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Revista Neuronum	es_CO
dc.relation.ispartofseries	Revista Neuronum. Volumen 4. Número 2. Julio-Diciembre 2018.
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Subjetividades del profesorado universitario: complejos laberintos	es_CO
dc.type	journal article	es_CO
dc.type.hasVersion	publishedVersion	es_CO
dc.rights.accessRights	openAccess	es_CO
dc.subject.armarc	Docencia
dc.subject.armarc	Investigación
dc.identifier.eissn	2422-5193

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