Design and validation of a scale of attitudes towards intimate partner violence for Colombian adults

Abstract

The purpose of this study was to design and validate a psychometric scale to measure attitudes towards intimate partner violence. To do so, a theoretical review was started, and then a specification table was designed, which guided the construction of the reagents. Then, the process of evaluation by judges, the purification of the reagents and the adjustment of the scale for its subsequent application to 357 people were carried out. Finally, the factor analysis of the data obtained was made, as well as an analysis of reliability and internal consistency. As a result, an instrument consisting of 30 reagents was built, with high rates of validity (> .6) and reliability (.859) to measure attitudes towards intimate partner violence.

Objetivo: Analizar la validez, confiabilidad y baremos de la escala de satisfacción con la vida (SWLS) por Vázquez, Duque y Hervás (2013) en estudiantes universitarios de la ciudad de Bogotá. Método: Participaron en el estudio 121 universitarios de ambossexos entre los 18 y 45 años. Se utilizó como instrumento para esta investigación la versión traducida y adaptada al español del SWLSpor Vázquez, Duque y Hervás (2013). El estudio fue de corte transversal, de tipo instrumental y con un método psicométrico. Resultados: El análisis factorial denota un solo factor que explica el 62,3 % de la varianza total acumulada, modelo que fue confirmado con ecuaciones estructurales y que concuerda con la propuesta teórica de la escala, así como un alfa de Cronbach general de 0,839, correlaciones positivas entre todos los reactivos y apropiada concordancia entre los elementos y el puntaje total corregido. Conclusiones: La Escala de satisfacción con la vida (SWLS) muestra una alta confiabilidad, apropiada consistencia interna entre los reactivos, correlaciones entre elementos y el puntaje total corregido, y concordancia en la estructura factorial con la versión original, lo que indica una adecuada validez de constructo, con apropiada confiabilidad y consistencia en la muestra de estudiantes universitarios, recomendando su aplicación en esta muestra