Estudio de valores en adolescentes en una escuela Judeo-Mexicana

Abstract

El objetivo de esta investigación consistió en estudiar los valores de 153 alumnos de la secundaria del Colegio Hebreo Tarbut (México). Se utilizó el estudio de valores Allport Vernon-Lindzey adaptado a Iberoamérica por Díaz Guerrero Sandoval - Teran. Los resultados obtenidos mediante las pruebas estadísticas tales como análisis de varianza, estudios correlaciónales y regresión, indicaron que sí existen referencias estadísticamente significativas en cuanto al sexo y los valores económicos, políticos, estéticos, sociales y religiosos. Se concluyó que el valor estético muestra medias diferentes en la escolaridad del padre y la materia de preferencia; que mayor escolaridad mayor puntaje en los valores sociales y estéticos. Asimismo se determinó que los valores no son independientes y sus correlaciones son negativas y significativas.