TIC en el aula de química : Incidencia en los procesos de aprendizaje de conceptos básicos de estequiometría en estudiantes de grado décimo de educación media

Velandia Pascuaza, Félix Martín

dc.contributor.advisor	González Sosa, Olga
dc.contributor.author	Velandia Pascuaza, Félix Martín
dc.date.accessioned	2020-08-08T17:10:36Z
dc.date.available	2020-08-08T17:10:36Z
dc.date.issued	2020-06-09
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/42756
dc.description	28 páginas	es_CO
dc.description.abstract	Este artículo surge de una investigación desarrollada en los años 2014 y 2015, para explorar los efectos de la aplicación de un Medio Educativo Digital (MED) en los procesos de aprendizaje de conceptos básicos de estequiometría en estudiantes de grado décimo de educación secundaria del colegio Francisco Antonio Zea de Usme I.E.D. La metodología empleada en la investigación corresponde al enfoque cualitativo de estudio de caso, con la participación en grupos de 13 estudiantes (2014) e individual de 10 estudiantes (2015). Como resultado de la implementación del MED, los estudiantes presentan una actitud positiva frente a la química porque aprenden de manera dinámica, avanzan de forma autónoma y autoevalúan su aprendizaje, asimismo, se observa que la motivación es mayor cuando trabajan en grupo. Entonces, el uso de MED favorece los procesos de aprendizaje permitiendo al estudiante interactuar con el conocimiento de forma divertida, activa y flexible.	es_CO
dc.format	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Universidad de La Sabana	es_CO
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.source	instname:Universidad de La Sabana	es_CO
dc.source	reponame:Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana	es_CO
dc.subject	Innovaciones educativas	es_CO
dc.subject	Innovaciones tecnológicas	es_CO
dc.subject	Estudiantes	es_CO
dc.subject	Tecnologías de la información y de la comunicación	es_CO
dc.subject	Aprendizaje	es_CO
dc.title	TIC en el aula de química : Incidencia en los procesos de aprendizaje de conceptos básicos de estequiometría en estudiantes de grado décimo de educación media	es_CO
dc.type	masterThesis	es_CO
dc.publisher.program	Maestría en Informática Educativa	es_CO
dc.publisher.department	Centro de Tecnologías para la Academia	es_CO
dc.identifier.local	277664
dc.identifier.local	TE10725
dc.type.hasVersion	publishedVersion	es_CO
dc.rights.accessRights	openAccess	es_CO
dc.creator.degree	Magíster en Informática Educativa	es_CO
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