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El desarrollo del pensamiento científico en jóvenes que inician la universidad bajo la condición de mecanismos de excepción :cinco alternativas para lograrlo

dc.contributor.advisorMartínez de Díaz, Esther Susana
dc.contributor.authorGarcía Antivar, Amparo
dc.contributor.authorFigueredo Serpa, Sandra
dc.contributor.authorManchola Mahecha, Jimena
dc.contributor.authorParra Barragán, Gloria Marcela
dc.date.accessioned2012-11-28T22:24:26Z
dc.date.available2012-11-28T22:24:26Z
dc.date.created2002
dc.date.issued2012-11-28
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/4268
dc.description131 Páginas.
dc.description.abstractEsta investigación pretendió diseñar y aplicar un programa que contribuya al desarrollo del pensamiento científico en jóvenes que inician la universidad bajo la condición de mecanismos de excepción por medio de cinco alternativas : inteligencia intrapersonal e interpersonal, inteligencia lingüística, lógica y creatividad, hábitos de estudio y estilos de vida saludables. Se trabajó con 30 estudiantes que ingresaron bajo esta condición entre los años del 2000 y 2002, aplicando pretest y postest por medio de seis instrumentos previamente validos mediante jueces. Los resultados entre pretest y postest hallaron una t=4.64 en la comparación ; siendo esta significativa a un a=0,05 a favor del postest demostrando que en los estudiantes hubo aprendizaje significativo en cada una de las áreas después del programa.es_CO
dc.language.isoeses_CO
dc.publisherUniversidad de la Sabana
dc.sourceUniversidad de la Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subjectPruebas de inteligenciaes_CO
dc.subjectPruebas psicológicases_CO
dc.subjectInteligenciaes_CO
dc.subjectPensamiento creativoes_CO
dc.subjectAptitud creadoraes_CO
dc.titleEl desarrollo del pensamiento científico en jóvenes que inician la universidad bajo la condición de mecanismos de excepción :cinco alternativas para lograrloes_CO
dc.typebachelorThesis
dc.publisher.programPsicología
dc.publisher.departmentFacultad de Psicología
dc.identifier.local85829
dc.identifier.localTE04327
dc.type.localTesis de pregrado
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.creator.degreePsicología


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