Pensar críticamente para el desarrollo de la ciudadanía en los ambientes de aprendizajes mixtos: una revisión documental

Tenza González, John Fredy

dc.contributor.advisor	González Sosa, Olga
dc.contributor.author	Tenza González, John Fredy
dc.date.accessioned	2020-02-25T14:32:24Z
dc.date.available	2020-02-25T14:32:24Z
dc.date.issued	2020-01-17
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/39686
dc.description	21 páginas	es_CO
dc.description.abstract	El presente artículo desarrolla una revisión de literatura con el objeto de describir aspectos centrales entre el desarrollo del pensamiento crítico con los ambientes de aprendizaje mixtos; de manera que, se explicitan ambos aspectos en el perfeccionamiento de competencias ciudadanas para el siglo XXI. Algunos hallazgos durante la revisión pasan por considerar la integración y complementariedad de los ambientes de aprendizaje mixtos al diseño de ambientes de aprendizaje tradicionales. Así mismo, se reconoce como el avance de habilidades como el respeto de la individualidad, la convivencia y la puesta de derechos humanos –como exigencias de las ciudadanías contemporáneas- se pueden lograr en la escuela.	es_CO
dc.format	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Universidad de La Sabana	es_CO
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.source	Universidad de La Sabana
dc.source	Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subject	Pensamiento crítico	es_CO
dc.subject	Aprendizaje activo	es_CO
dc.subject	Métodos de enseñanza	es_CO
dc.subject	Educación basada en competencias	es_CO
dc.title	Pensar críticamente para el desarrollo de la ciudadanía en los ambientes de aprendizajes mixtos: una revisión documental	es_CO
dc.type	masterThesis	es_CO
dc.publisher.program	Maestría en Proyectos Educativos Mediados por TIC	es_CO
dc.publisher.department	Centro de Tecnologías para la Academia	es_CO
dc.identifier.local	276196
dc.identifier.local	TE10575
dc.type.hasVersion	publishedVersion	es_CO
dc.rights.accessRights	restrictedAccess	es_CO
dc.creator.degree	Magister en Proyectos Educativos Mediados por TIC	es_CO
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