Diseño e implementación de una propuesta didáctica para mejoramiento de listening skill en un grupo de estudiantes de educación superior

Vargas Pimiento, Ana Victoria

dc.contributor.advisor	Moreno Acero, Iván Darío
dc.contributor.author	Vargas Pimiento, Ana Victoria
dc.date.accessioned	2019-11-26T19:48:31Z
dc.date.available	2019-11-26T19:48:31Z
dc.date.issued	2019-10-21
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/38350
dc.description	186 páginas	es_CO
dc.description.abstract	Actualmente en Colombia se promueve el bilingüismo, específicamente en inglés, de manera transversal en todos los niveles y procesos de formación. Para orientar este proceso, el Ministerio de Educación Nacional, MEN, ha establecido unas metas para cada nivel educativo, por cuyo cumplimiento deben velar todas las entidades educativas; en el ámbito universitario, por ejemplo, los estudiantes deben alcanzar el nivel B1. Estas metas y competencias de aprendizaje se definen de acuerdo al Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas. En este sentido, las instituciones académicas se esfuerzan por alcanzar los estándares esperados con el propósito, entre otros, de desarrollar en los estudiantes habilidades en el idioma inglés que les permitan ser más competitivos. En la enseñanza del inglés se promueve el desarrollo y fortalecimiento de cuatro habilidades para la comunicación: speaking, writing, reading y listening, reconociendo esta última como una de las más importantes, considerando entre otros aspectos que es el punto de partida en el proceso natural de aprendizaje de cualquier idioma, al ser el primer input que recibe el ser humano, ya que desde el vientre materno percibe su idioma nativo a nivel fonético (Moon, Lagercrantz y Kuhl, 2014)	es_CO
dc.format	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Universidad de La Sabana	es_CO
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.source	Universidad de La Sabana
dc.source	Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subject	Educación superior	es_CO
dc.subject	Bilingüismo -- Estudio y enseñanza	es_CO
dc.subject	Fonética	es_CO
dc.subject	Aprendizaje	es_CO
dc.title	Diseño e implementación de una propuesta didáctica para mejoramiento de listening skill en un grupo de estudiantes de educación superior	es_CO
dc.type	masterThesis	es_CO
dc.publisher.program	Maestría en Pedagogía e Investigación en el Aula	es_CO
dc.publisher.department	Facultad de Educación	es_CO
dc.identifier.local	275057
dc.identifier.local	TE10418
dc.type.hasVersion	publishedVersion	es_CO
dc.rights.accessRights	restrictedAccess	es_CO
dc.creator.degree	Magíster en Pedagogía e Investigación en el Aula	es_CO
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