Fase piloto del plan de mejoramiento para el Liceo Psicopedagógico "La Esmeralda"

Abstract

Una vez elaborado el diagnóstico institucional, se detectó el área académica como prioridad de mejoramiento, lo cual permitió iniciar un proceso de documentación con el fin de diseñar y validar un modelo pedagógico acorde a las necesidades y expectativas institucionales. Dicho modelo se gestionó a través de un plan de mejoramiento y se implementó en las áreas de Matemáticas y Lengua Castellana en el grado quinto de educación básica primaria. Se proyecta extender este proceso a los demás grados en todas las áreas del conocimiento.