Fase piloto del plan de mejoramiento para el Liceo Psicopedagógico "La Esmeralda"

Beltrán Orjuela, Consuelo Iboneth; Narváez Pulido, Gloria Inés; Tarazona Delgado, Elizabeth

dc.contributor.advisor	Leuro Ávila, Álvaro
dc.contributor.author	Beltrán Orjuela, Consuelo Iboneth
dc.contributor.author	Narváez Pulido, Gloria Inés
dc.contributor.author	Tarazona Delgado, Elizabeth
dc.date.accessioned	2012-08-21T15:28:52Z
dc.date.available	2012-08-21T15:28:52Z
dc.date.created	2005
dc.date.issued	2012-08-21
dc.identifier.citation	ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTA. Plan de mejoramiento: Herramienta de gestión para el desarrollo institucional. Bogotá. Junio 2003.
dc.identifier.citation	CARDONA OSSA, Guillermo. Modulo de Enfoques Pedagógicos y Curriculares. Tercer Semestre Especialización en Gerencia Educativa Universidad de la Sabana 2.004.
dc.identifier.citation	DE ZUBIRÍA SAMPER, Julián. Los Modelos Pedagógicos – Tratado de Pedagogía Conceptual. Fundación Alberto Merani. Santa fe de Bogotá 2.002. p. 132.
dc.identifier.citation	DICCIONARIO ENCICLOPEDICO LAROUSSE, 2.003.
dc.identifier.citation	DICCIONARIO ENCICLOPEDICO SALVAT, 2.002.
dc.identifier.citation	ESCOBAR MOLINA, Vicente. Modulo de Gestión Curricular. Tercer Semestre Especialización Gerencia Educativa Universidad de la Sabana. 2.005
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dc.identifier.citation	PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PEI. Liceo Psicopedagógico la Esmeralda. Bogotá 2004.
dc.identifier.citation	PROYECTO EDUCATIVO LIDERES SIGLO XXI, MEALS DE COLOMBIA SA. guía practica para implementar el mejoramiento de la calidad en la educación. Etapa de Implementación. Edición 2004.
dc.identifier.citation	REVISTA EDUCACIÓN Y CIUDAD No. 5. Gestión y autonomía Escolar. IDEP. Santa Fé de Bogotá, Junio 1998
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/3504
dc.description	118 Páginas.
dc.description.abstract	Una vez elaborado el diagnóstico institucional, se detectó el área académica como prioridad de mejoramiento, lo cual permitió iniciar un proceso de documentación con el fin de diseñar y validar un modelo pedagógico acorde a las necesidades y expectativas institucionales. Dicho modelo se gestionó a través de un plan de mejoramiento y se implementó en las áreas de Matemáticas y Lengua Castellana en el grado quinto de educación básica primaria. Se proyecta extender este proceso a los demás grados en todas las áreas del conocimiento.	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Universidad de La Sabana
dc.relation.haspart	Especialización en Gerencia Educativa
dc.source	Universidad de la Sabana
dc.source	Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subject	Planificación educativa	es_CO
dc.subject	Administración escolar	es_CO
dc.subject	Educación	es_CO
dc.subject	Calidad de la educación	es_CO
dc.title	Fase piloto del plan de mejoramiento para el Liceo Psicopedagógico "La Esmeralda"	es_CO
dc.type	bachelorThesis
dc.publisher.program	Facultad de Educación
dc.identifier.local	87560
dc.identifier.local	TE04989
dc.type.local	Tesis de especialización
dc.type.hasVersion	publishedVersion
dc.rights.accessRights	restrictedAccess
dc.creator.degree	Especialista en Gerencia Educativa