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Estudio de factibilidad y propuesta de P.E.I. para la creación del “Jardín Infantil Campbell"

dc.contributor.advisorRuiz Bohórquez, Carmen Alicia
dc.contributor.authorGutiérrez Reyes, Damarys Solange
dc.contributor.authorNeisa López, Diana Patricia
dc.date.accessioned2012-08-16T15:31:55Z
dc.date.available2012-08-16T15:31:55Z
dc.date.created2012
dc.date.issued2012-08-16
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dc.identifier.citationSECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO Y SECRETARIA DISTRITAL DE INTEGRACIÓN SOCIAL, Resolución 3241 de noviembre del 2010, http://www.sedbogota.edu.co/archivos/Educacion_inicial/Procesos_conjuntos/2011/Resolucion%20conjunta%203241%20Nov%20de%202010.pdf, fecha de consulta enero 17 de 2012
dc.identifier.citationSECRETARIA DE INTEGRACIÓN SOCIAL DE BOGOTÁ, resolución 0325 del 24 de abril de 2009, http://www.sedbogota.edu.co/archivos/Educacion_inicial/Procesos_conjuntos/2011/Resolucion%20325%20de%202009.pdf, visitada 24 de enero de 2012
dc.identifier.citationSECRETARIA DE INTEGRACIÓN SOCIAL, Decreto 057 de 26 de febrero de 2009, http://www.sedbogota.edu.co/archivos/Educacion_inicial/Procesos_conjuntos/2011/Decreto%20057%20de%202009.pdf, fecha de consulta febrero 22 de 2012
dc.identifier.citationSECRETARIA DISTRITAL DE INTEGRACION SOCIAL, Lineamientos y estándares técnicos de calidad para los servicios de educación inicial en Bogotá, http://www.alcaldiabogota.gov.co/SPJ/INTEGRACIONSOCIAL/LINEAMIENTOS.pdf, fecha de consulta enero 17 de 2012
dc.identifier.citationSUPERINTENDENCIA DE SOCIEDADES DE COLOMBIA, código de comercio, decreto 410 de 1971, http://alcaldiademonteria.tripod.com/codigos/comercio/codcom4.htm, consultada el 12 de diciembre de 2011
dc.identifier.citationTORTORELLI DE LORENZO, Teresa (1999) Enseñanza y Aprendizaje por proyectos. Buenos Aires, ed. Kapelusz Cap.III pag. 25 y 26
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/3469
dc.description196 Páginas.
dc.description.abstractEste proyecto inició con la necesidad de contribuir a la formación de niños y niñas en edad de preescolar y responder a las políticas públicas de primera infancia. Se fundamenta en un estudio de factibilidad, y en un PEI que contribuye a las normas y políticas que busca cobertura de la educación en la primera infancia. Después del estudio técnico se realizó un estudio teórico para fundamentar las bases pedagógicas, filosóficas y administrativas, lo anterior para propiciar metodologías de aprendizaje y pretendiendo generar un impacto a nivel local que favorezca el desarrollo social, económico, cultural y personal de la localidad de Fontibón.es_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabana
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectEducación en la primera infancia - Investigacioneses_CO
dc.subjectJardines infantiles - Investigacioneses_CO
dc.subjectPedagogía - Investigacioneses_CO
dc.subjectEducación - Currículo - Investigacioneses_CO
dc.titleEstudio de factibilidad y propuesta de P.E.I. para la creación del “Jardín Infantil Campbell"es_CO
dc.typebachelorThesis
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia Educativa
dc.publisher.departmentFacultad de Educación
dc.identifier.local152715
dc.identifier.localTE00316
dc.type.localTesis de especialización
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.creator.degreeEspecialista en Gerencia Educativa


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