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Estilos parentales y convivencia escolar en niños de preescolar

dc.contributor.advisorVaca Vaca, Martha Patricia
dc.contributor.authorAbril, Arlyn
dc.contributor.authorConvers, Carolina
dc.contributor.authorJordán, Marcela
dc.date.accessioned2019-01-16T13:45:53Z
dc.date.available2019-01-16T13:45:53Z
dc.date.issued2018-10-29
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/34565
dc.description64 páginases_CO
dc.description.abstractEn esta investigación se analizan los estilos parentales predominantes en 7 padres de familia de cinco estudiantes de nivel preescolar, con edades entre 6 y 7 años, identificados por la institución a la que pertenecen con dificultades en la convivencia escolar. Se aborda mediante una metodología cualitativa de tipo hermenéutico e interpretativo. La técnica utilizada para la recolección de la información fue la entrevista semiestructurada, orientada a explorar aspectos relacionados con la comunicación, autoridad, disciplina, convivencia, manejo de rutinas, afecto y expectativas hacia los hijos. Los resultados, analizados a partir de la Teoría Fundamentada propuesta por Strauss y Corbin (1998), evidencian la inexistencia de estilos parentales puros y la pobre consistencia entre los estilos de padres y/o cuidadores al interior de algunas de las familias; señalan también la presencia del castigo físico como práctica de control que podría indicar una tendencia del estilo parental autoritario. Por último, la presencia de una alta credibilidad de los padres hacia la escuela y su importante influencia sobresale en el proceso de formación de los estudiantes. Los resultados fueron presentados a la Institución y se espera orienten el desarrollo de propuestas educativas enfocadas al fortalecimiento de pautas de crianza democráticas.es_CO
dc.formatapplication/pdfes_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabanaes_CO
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectEducación preescolares_CO
dc.subjectConvivencia sociales_CO
dc.subjectEducación -- Aspectos socialeses_CO
dc.subjectViolencia familiares_CO
dc.subjectFamiliaes_CO
dc.titleEstilos parentales y convivencia escolar en niños de preescolares_CO
dc.typemasterThesises_CO
dc.publisher.programMaestría en Asesoría Familiar y Gestión de Programas para la Familia (Virtual)es_CO
dc.publisher.departmentInstituto de la Familiaes_CO
dc.identifier.local270132
dc.identifier.localTE09929
dc.type.hasVersionpublishedVersiones_CO
dc.rights.accessRightsrestrictedAccesses_CO
dc.creator.degreeMagíster en Asesoría Familiar y Gestión de Programas para la Familiaes_CO


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