Mostrar el registro sencillo del ítem

Desarrollo socio-cognitivo, exposición al conflicto armado y estresores diarios en niños: un estudio exploratorio

dc.contributor.advisorGiraldo Huertas, Juan José
dc.contributor.advisorFonseca Durán, Laura Milena
dc.contributor.authorSerrato Alvarez, Daniela
dc.date.accessioned2018-07-26T13:25:35Z
dc.date.available2018-07-26T13:25:35Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationAndrade, J. A. (2010). Mujeres, niños y niñas víctimas mayoritarias del desplazamiento forzado. ORBIS Revista Científica Ciencias Humanas, 6, 28-53.
dc.identifier.citationLey de víctimas y restitución de tierras. (2011). Agencia Presidencial para la Acción Social y la Cooperación Internacional.
dc.identifier.citationAgencia de la UNU para los refugiados. (2016). Tendencias globales, desplazamiento forzado en 2016. Recuperado de http://www.acnur.es/PDF/Tendencias2016.pdf
dc.identifier.citationConger, R., & Elder, G. (1994). Families in troubled times: Adapting to change in rural America. New York, NY: Aldine.
dc.identifier.citationBallesteros, M., Gaviria, M., & Martínez, S. (2006). Caracterización del acceso a los servicios de salud en población infantil desplazada y receptora en asentamientos marginales en seis ciudades de Colombia, 2002-2003. Revista Facultad Nacional de Salud Pública, 24(1), 7-17. doi: 120/12024102.
dc.identifier.citationBetancourt, T., Brennan, R., Rubin-Smith, J., Fitzmaurice, G., & Gilman, E. (2010). Sierra Leone's former child soldiers: a longitudinal study of risk, protective factors, and mental health. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry, 49(6), 606–615. doi:10.1016/j.jaac.2010.03.008.
dc.identifier.citationBronfenbrenner, U. (1979). The ecology of human development. Cambridge: Harvard University Press.
dc.identifier.citationCarbonell, O., Plata, S., Bermúdez, M., Suárez, L., Peña, P., & Villanueva, C. (2014). Caracterización de prácticas de cuidado en familias colombianas con niños en primera infancia en situación de desplazamiento forzado. Universitas Psychologica, 14(1), 67-80. doi: 10.11144/Javeriana.upsy14-1.cpcf
dc.identifier.citationCentro Nacional de Memoria Histórica. (2014). Aportes teóricos y metodológicos para la valoración de los daños causados por la violencia. Bogotá: CNMH.
dc.identifier.citationCentro Nacional de Memoria Histórica. (2015). Una nación desplazada: informe nacional del desplazamiento forzado en Colombia, Bogotá.
dc.identifier.citationCicchetti, D., & Manly, J. (2001). Operationalizing child maltreatment: Develomental prosses and outcomes. Developmental and Psychopathology, 15, 2067-1092. doi: 120/130564102
dc.identifier.citationCuevas, M., & Castro, L. (2009). Efectos emocionales y conductuales de la exposición a violencia en niños y adolescentes en Colombia. Behavioral Psychology / Psicología Conductual, 17(2), 277-297.
dc.identifier.citationCummings, E., Taylor, L., Merrilees, E., Goeke-Morey, M., Shirlow, P., & Cairns, E. (2013). Relations between political violence and child Adjustment: A four-wave test of the role of emotional insecurity about community. Developmental Psycholology, 49(12), 2212–2224. doi: 10.1037/a0032309
dc.identifier.citationDiab, M., Peltonen, K., Qouta, S., Palosaari, E., & Punamäki, R. (2015). Effectiveness of psychosocial intervention enhancing resilience among war-affected children and the moderating role of family factors. Child Abuse & Neglect, 40, 24–35. doi: 10.1016/j.chiabu.2014.12.002
dc.identifier.citationDimitry, L. (2011). A systematic review on the mental health of children and adolescents in areas of armed conflict in the Middle East. Child: Care. Health Dev. 38, 153–161. doi: 10.1111/j.1365-2214.2011.01246.x
dc.identifier.citationDubow, E. F., Boxer, P., Huesmann, L. R., Shikaki, K., Landau, S., Gvirsman, S. D., & Ginges, J. (2010). Exposure to conflict and violence across contexts: relations to adjustment among palestinian children. Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 39(1), 103–116. doi:10.1080/15374410903401153
dc.identifier.citationFranks, B. (2011). Moving targets: A developmental framework for understanding children's changes following disasters. Journal of Applied Developmental Psychology, 32, 58–69. doi: 10.1016/j.appdev.2010.12.004
dc.identifier.citationFernando, G., Miller, K., & Berger, D. (2010). Growing Pains: The Impact of DisasterRelated and Daily Stressors on the Psychological and Psychosocial Functioning of Youth in Sri Lanka. Child Development, 81(4), 1192–1210.
dc.identifier.citationGertler, P., Heckman, J., Pinto, R., Zanolini, A., Vermeersch, C., Walker, S., Chang, S., & Grantham-McGregor, S. (2014). Labor Market Returns to an Early Childhood Stimulation Intervention in Jamaica. Science, 344(6187), 998–1001.
dc.identifier.citationGonzález, R., & Molinares, I. (2010). La violencia en Colombia. Una mirada particular para su comprensión. De cómo percibimos la violencia social a gran escala y hacemos invisible la violencia no mediática. Investigación y Desarrollo, 18, 346-369.doi: 26819931006
dc.identifier.citationGuerra, N. G., & Dierkhising, C. (2011). The effects of community violence on child development. Tremblay RE, topic ed. En: R. E. Tremblay, M. Boivin, R. D. V. Peters, (eds.).
dc.identifier.citationExcellence for Early Childhood Development and Strategic Knowledge Cluster on Early Child Development; pp. 1-6. Disponible en: http://www.childencyclopedia.com/documents/Guerra-DierkhisingANGxp1.pdf.
dc.identifier.citationHaroz, E., Murray, L., Bolton, P., Betancourt, T., & Bass, J. (2013). Adolescent Resilience in Northern Uganda: The Role of Social Support and Prosocial Behavior in Reducing Mental Health Problems. Journal of Research on Adolescence, 23(1), 138- 148. doi: 10.1111/j.1532-7795.2012.00802.x
dc.identifier.citationHewitt, N., Gantiva. C., Vera, A., Cuervo, M., & Hernandez, N. (2014). Afectaciones Psicológicas De Niños Y Adolescentes Expuestos Al Conflicto Armado En Una Zona Rural De Colombia. Acta Colombiana de Psicología, 17(1), 79-89. doi: 10.14718/ACP.2014.17.1.9
dc.identifier.citationJoshi, P., & O’Donnell, D. (2003). Consequences of Child Exposure to War and Terrorism. Clinical Child and Family Psychology Review, 6(4), 275-292. doi: 1096- 4037/03/1200-0275/0.
dc.identifier.citationKienzler, H. (2008). Debating war-trauma and post-traumatic stress disorder (PTSD) in an interdisciplinary arena. Social Science & Medicine, 67, 218-227. doi: 10.1016/j.socscimed.2008.03.030
dc.identifier.citationMasten, A. S., & Narayan, A. J. (2012). Child Development in the Context of Disaster, War, and Terrorism: Pathways of Risk and Resilience. Annual Review of Psychology, 63(63), 227–257. doi: 10.1146/annurev-psych-120710-100356
dc.identifier.citationMatson, J., Hess, J., Sipes, M., & Horovitz, M. (2010). Developmental profiles from the Battelle developmental inventory: A comparison of toddlers diagnosed with Down Syndrome, global developmental delay and premature birth. Developmental Neurorehabilitation, 13(4): 234–238. doi: 10.3109/17518421003736032.
dc.identifier.citationMels, C. (2012). Entre pobreza y violencia: ¿cómo afectan los estresores diarios y la violencia a adolescentes en zonas de guerra? Ciencias Psicológicas, 6(2), 111-122.
dc.identifier.citationMerrilees, C. (2015). War, Political Violence, and Effects on Children. International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences, 25, 389-394. doi: 10.1016/B978- 0-08-097086-8.96053-7
dc.identifier.citationMiller, K., Omidian, P., Rasmussen, A., Yaqubi, A., Daudzai, H., & Nasiri, M. (2008). Daily stressors, war experiences, and mental health in Afghanistan. Transcultural Psychiatry, 45, 611–639. doi: 10.1177/1363461508100785
dc.identifier.citationMiller, K., Fernando, G., & Berger, D. (2009). Daily stressors in the lives of Sri Lank youth: a mixed methods approach to assessment in a context of war and natural disaster. Intervention, 7(3), 187-203.
dc.identifier.citationMiller, K., & Rasmussen, A. (2010). War exposure, daily stressors, and mental health in conflict and post-conflict settings: Bridging the divide between trauma-focused and psychosocial frameworks. Journal Social Science & Medicine, 70(1), 7-16. doi:10.1016/j.socscimed.2009.09.029
dc.identifier.citationMiller, K., & Rasmussen, A. (2014). War experiences, daily stressors and mental health five years on: elaborations and future directions. Intervention, 12(1), 33 – 42.
dc.identifier.citationMcCartney, K., & Berry, D. (2009). Whether the environment matters more for children in poverty. In K. McCartney, & R. Weinberg, Experience and development: a festschrift for Sandra Scarr (pp. 99–124). London, UK: Taylor and Francis.
dc.identifier.citationMcAllister, T., & Stein, M. (2010). Effects of psychological and biomechanical trauma on brain and behavior. Ann N Y Acad Sci. 1208, 46-57. doi: 10.1111/j.1749- 6632.2010.05720.x.
dc.identifier.citationNewnham, E., Pearson, R., Stein, A. & Betancourt, T. (2015). Youth mental health after civil war: the importance of daily stressors. The British Journal of Psychiatry, 206, 116–121. doi: 10.1192/bjp.bp.114.146324
dc.identifier.citationOlson, K. R., & Dweck, C. S. (2008). A blueprint for social cognitive development. Perspectives on Psychological Science, 3(3), 193-202. doi:10.1111/j.1745- 6924.2008.00074.x
dc.identifier.citationOlson, K. R., & Dweck, C. S. (2008). Social cognitive development: a new look. Social Cognitive Development, 3(1), 60-65. doi:10.1111/j.1750-8606.2008.00078.x
dc.identifier.citationOsofsky, J. D. (1999). The Impact of Violence on Children. The Future of Children, 9(3), 33-49. doi: 10.2307/1602780
dc.identifier.citationPanter-Brick, C., Eggerman, M., Mojadidi, A., & McDade, T. (2008). Social stressors, mental health, and physiological stress in an urban elite of young Afghans in Kabul. American Journal of Human Biology, 20, 627–641. doi: I 10.1002/ajhb.20797
dc.identifier.citationPerez, I., Fernandez, P., & Rodado, S. (2005). Prevalencia del Trastorno por Estrés Postraumático por la Guerra, en Niños de Cundinamarca, Colombia. Rev. Salud pública, 7(3), 268-280.
dc.identifier.citationPfefferbaum, B., Weems, F., Scott, B., Nitiéma, P., Noffsinger, M., Pfefferbaum, R., Varma, V., & Chakraburtty, A. (2013). Research Methods in Child Disaster Studies: A Review of Studies Generated by the September 11, 2001, Terrorist Attacks; the 2004 Indian Ocean Tsunami; and Hurricane Katrina. Child Youth Care Forum, 42 (4), 1-54. doi: 10.1007/s10566-013-9211-4
dc.identifier.citationPunamäki, R., Palosaari, E., Diab, M., Peltonen, K., & Qouta, S. (2015). Trajectories of posttraumatic stress symptoms (PTSS) after major war among Palestinian children: Trauma, family- and child-related predictors. Journal of Affective Disorders, 17, 133–140. doi: 10.1016/j.jad.2014.09.021
dc.identifier.citationQouta, S., Punamäki, R., & Sarraj, E. (2008). Child development and family mental health in war and military violence: The Palestinian experience. International Journal of Behavioral Development, 32(4), 310–321. doi: 10.1177/0165025408090973
dc.identifier.citationReed, R-V., Fazel, M., Jones, L., Panter-Brick, C., & Stein, A. (2012). Mental health of displaced and refugee children resettled in low-income and middle-income countries: risk and protective factors. Lancet, 379, 250–65. doi: 10.1016/S0140- 6736(11)60051-2
dc.identifier.citationRubio-Codina, M., Araujo, M. C., Attanasio, O., Muñoz, P. & Grantham-McGregor, S. (2016). Concurrent validity and feasibility of short tests currently used to measure early childhood development in large scale studies. PLoS ONE, 11(8), 1-17. doi:10.1371/journal.pone.0160962.
dc.identifier.citationSanta Barbara, J. (2006). Impact of War on Children and Imperative to End War. Croatian Medical Journal, 47(6), 891-894.
dc.identifier.citationScaramella, L. V., Sohr-Preston, S. L., Callahan, K. L., & Mirabile, S. P. (2008). A test of the Family Stress Model on toddler-aged children's adjustment among Hurricane Katrina impacted and nonimpacted low-income families. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 37, 530−541. doi: 10.1080/15374410802148202
dc.identifier.citationSlone, M., & Mann, S. (2016). Effects of War, Terrorism and Armed Conflict on Young Children: A Systematic Review. Child Psychiatry Hum Dev, 1-16. doi:10.1007/s10578-016-0626-7
dc.identifier.citationSlone, M., Lavi, I., Ozer, E., Pollak, A. (2017). The Israeli-Palestinian conflict: Metaanalysis of exposure and outcome relations for children of the region. Children and Youth Services Review, 74, 50-61. doi: 10.1016/j.childyouth.2017.01.019
dc.identifier.citationSomasundaram, D. (2003). Collective trauma in Sri Lanka. Intervention: International Journal of Mental Health, Psychosocial Work and Counselling in Areas of Armed Conflict, 1, 4–13
dc.identifier.citationThabet, A.A., Ibraheem, A.N., Shivram, R., Winter, E.A., & Vostanis, P. (2009). Parenting support and PTSD in children of a war zone. Int. J. Soc. Psychiatry, 55(3), 226–237. doi:10.1177/0020764008096100.
dc.identifier.citationVera, A., Palacio, J., Maya, S & Holgado, D. (2015). Identidad social y procesos de adaptación de niños víctimas de violencia política en Colombia. Revista Latinoamericana de Psicología, 47, 167,176. doi: 10.1016/j.rlp.2015.06.006
dc.identifier.citationWalker, S., Chang, S., Younger, N. & Grantham-McGregor, S. (2010). The effect of psychosocial stimulation on cognition and behavior at 6 years in a cohort of term, lowbirthweight Jamaican children. Developmental Medicine and Child Neurology, 52,148-154. doi: 10.1111/j.1469-8749.2010.03637.x.
dc.identifier.citationWilliams, R. (2007). The psychosocial consequences for children of mass violence, terrorism and disasters. International Review of Psychiatry, 19(3), 263–277.
dc.identifier.citationYule, W., Dyregrov, A., Raundalen, M., & Smith, P. (2013). Children and war: the work of the Children and War Foundation. European Journal of Psychotraumatology, 4, 18424. doi: 10.1080/09540260701349480
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/33438
dc.description34 Páginases_CO
dc.description.abstractLa exposición al conflicto derivado de la violencia política en Colombia ha afectado a un porcentaje significativo de la población, especialmente a los niños y ha generado diversos efectos a nivel psicológico que alteran el bienestar y su calidad de vida. Esta investigación se propuso determinar el nivel del desarrollo sociocognitivo y de estresores diarios en niños expuestos al conflicto armado (n=30) de 72 a 95 meses. El diseño exploratorio-correlacional demostró que existe una correlación negativa estadísticamente significativa entre los estresores diarios y el desarrollo sociocognitivo y (r= -0.392, p= 0.03). Para futuras investigaciones se sugiere ampliar muestra y realizar modelos estadísticos explicativos que incluyan otras variables de interés.es_CO
dc.formatapplication/pdfes_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabanaes_CO
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectPsicología cognitivaes_CO
dc.subjectStress (Psicología)es_CO
dc.subjectDesplazamiento forzadoes_CO
dc.subjectViolencia políticaes_CO
dc.titleDesarrollo socio-cognitivo, exposición al conflicto armado y estresores diarios en niños: un estudio exploratorioes_CO
dc.title.alternativeConflicto armado, estresores diarios y desarrollo socio-cognitivoes_CO
dc.typemasterThesises_CO
dc.publisher.programMaestría en Psicologíaes_CO
dc.publisher.departmentFacultad de Psicologíaes_CO
dc.identifier.local268884
dc.identifier.localTE09683
dc.type.hasVersionpublishedVersiones_CO
dc.rights.accessRightsrestrictedAccesses_CO
dc.creator.degreeMagíster en Psicologíaes_CO


Ficheros en el ítem

Thumbnail
Nombre:
Daniela Serrato Alvarez.pdf
Tamaño:
768.3Kb
Formato:
PDF
Descripción:
Ver documento en PDF
Ver/

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalExcepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International